桂林山水课文讲解.ppt

1、本科学习青岛红岛中心小学张涛，1、本科生字新语，漓江、完美、翡翠、峰、屏障、筏、波澜壮阔，水平如镜，能准确读写连绵不断的词汇。 2、准确、流畅、感情的朗读课文3 .通过阅读图表、学习文章，了解桂林山水的特点，接受祖国爱锦绣河山的教育，陶冶情趣4 .学习作者的细致观察和具体形象描写场景的方法，培养观察、想象、理解、表现能力。 学习目标，人民教育出版社四年级|下册，同学们喜欢旅行，今天老师和大家一起去桂林看那里的山水。 桂林，是我国广西美丽的城市，也是萩名的旅游胜地。 每年有成千上万的游客去参观。 为什么呢？因为桂林山水素有“甲天下”的美称。 谈话导入，人民教育出版社4年级|下册，画漓江的水和桂林

2、山的彩照，谁能赞美桂林山水？ 你从课题中知道这篇文章主要写什么吗？ (先写水，再写山，山水融合。 人民教育出版社四年级|下册，第一次读课文，波澜、瑕疵、攀登、岪、泰、骆、骆驼、罗、障碍、吴、棉、ln、xi、pn、lu符号，在重要语言中写上“”。 2 .看文本是怎样写在标题周围的，再用一句话来说明各短语的大意。 3 .提出你不明白的地方。 全文有四段。 第一段写道，乘船观赏桂林山水。 第二段写了漓江的水。 第三段写了桂林的水。 第四段写了桂林的山和水。 人民教育出版社四年级|下册，自由讨论，1 .主题和文本内容有什么关系，2 .这篇文本是按什么顺序写的？ 先写什么？ 分别写了什么？ 最后写什么？

3、 3 .全文的记述顺序是“先()再()”，先总结，后总结(文本的内容是把主题桂林中的“山”和“水”围起来写)，人民教育出版社的四年级学生“发出别人不明白的地方，你也不明白，所以在文章里写“”和“” 中选择所需的构件。 人民教育出版社4年级|下册，自学注释，拔地：超过，高。 本文指向桂林的山，好像突然从地面出来似的。 一般的山脉从地面逐渐升高，而且连绵不断，桂林的一座山不相连，都是平地崛起。 连绵不断。 波澜壮阔：大浪。 本文指定海中的波浪是雄伟的。 形态万千的形状、姿势多种多样。 危峰武立危险：高吴：高上平。 山峰高耸着。 水平如镜水面平静明亮，如镜。 人民教育出版社4年级学生|下册，语言拨号

4、，奇怪石头重叠的样子。 缺陷：玉石上的斑点。 没有斑点。 云雾笼罩着云雾，景色隐约可见。 群峰雄伟山峰连绵，雄壮高大。 奇峰罗列：分布、陈列。 稀有的山点缀着。 色彩鲜明而美丽。 观赏享受。 翡翠绿的硬玉，半透明，有光泽，人民教育出版社四年级|下册，语言拨号，学习第一自然段：被称为桂林的山水甲天下，真的吗？听说耳朵虚，看得见是事实。 我们也和作者一起坐木船沿漓江，一起欣赏桂林的山水吧，人民教育出版社4年级|下册，启发对话，读第二段，看漓江的水是多么美丽，主要的特征是什么(大家看书的时候，抓住主要的意思，”，桂林的人民教育出版社4年级|下册，启发谈话，文本：漓江的水真干净啊清，要看到船底的砂岩。

5、文字：漓江的水真的很安静啊，要安静，不要感觉到船在前进。 文章：漓江的水真绿啊，绿，要像无暇的翡翠。 人民教育出版社4年级|下册，知识点拨，漓江的水真的很安静啊漓江的水真的很干净啊漓江的水真的是绿色啊这样总结写下来，不就能写出特征来吗？ 漓江的水真安静啊。 安静，几乎感觉不到它在流动。漓江的水真的很干净啊。 河底的砂岩越看越漂亮。 漓江的水真绿啊。 绿色像完美的翡翠。 说哪个词对你印象更深？ 人民教育出版社4年级|下册，重点语句，1，漓江的水真()啊()得2，教室里很安静啊。 人民教育出版社4年级|下册，随堂练习，漓江的水真安静啊。 安静，静得让人感觉不到它在流动。漓江的水真的很干净啊。 河底

6、的砂岩越看越漂亮。 漓江的水真绿啊。 绿色像完美的翡翠。 1、如何比较他们表达的意思？ 2、这三个部分构成一个排列句，递进词的势力(声音低，高，速度慢，感情弱，强)，3、体会运用的修辞手法，(排列比，比喻)，(水时：感觉上水状态： ) (2)桂林山有什么特征，包括摘要语言。 (3)想想作者在文章中用什么样的修辞方法写桂林山美，感情地朗读一下。 (4)写泰山和香山是为了什么？ 人民教育出版社四年级|下册、自学第三自然段、泰山、香山、桂林山，我曾登上群山壮观的泰山，看过红叶如火的香山，却从未见过桂林一带的山。 想想课文写的是桂林的山。 为什么要写这些萩名山水，相比之下，人民教育出版社的四年级学生|

7、下册，知识拨号，桂林的山真秀，像绿色的屏障，像新竹子，色彩明亮，映入水中。 桂林的山真危险啊，危险的山峰武立，怪石重叠，不小心就会倒下。 桂林的山真奇怪啊。 一个一个地拔出地面，各不相连。 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰并排，形状万千。 人民教育出版社4年级|下册，知识点拨，这样的山围绕着这样的水。 这样的水映在这样的山上。 在这样的山上，再加上天云雾迷蒙、山间绿树红花、江上筏(f )小舟，就像进入了连绵不断的画卷一样的桂林山和水，人民教育出版社4年级|下册，舟行碧波上，人在画的中游。 小船在碧绿的河里行驶，人好像在美丽的画卷中游览。 文是从形象上描写桂林山水的无与伦比的美。 作者还表达了赞美桂林山水的感情。 人民教育出版社四年级|下册，知识拨号，从桂林到阳朔千米漓江，如青丝绸，如绿带，盘绕在两岸万点峰之间。 路上风光奇丽，奇峰隔岸，青山浮水，碧水漾漾，真像百里画卷。 说那是连绵不断