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文档简介

1、罗布泊,消逝的仙湖,吴岗,执教:安陆市孛畈镇初级中学 郭爱军,文题“罗布泊,消逝的仙湖”给我们提供了哪些必要的信息?,对象是 _,原本是_ ,如今_。,罗布泊,仙湖,消逝了,能不能把文题中的“消逝”换为“消失”?为什么?“消逝”又表达了作者怎样的思想感情?,针对题目提供的信息,你会产生哪些疑问呢?,请同学们快速浏览课文,找出文中概写今昔罗布泊的段落,说说今昔罗布泊有什么变化?,昔日,罗布泊,现在,青海湖,月牙泉,生态意识,环保意识,可持续发展意识,真实,形象,抒情,改道,四盲,罗布泊,青月图,诵读,漫漫黄沙天,凝固的生命,永恒的木乃伊,水如明镜,从生的胡杨林,鸟的天堂,绿树村边合,青山郭外斜,

2、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊,戈壁滩,狂风卷,不见飞鸟马不前,大漠沙如浪,寂寞无人家,青月,水位极速下降的青海湖,濒临干涸的月牙泉,罗布泊曾经是仙湖,其消逝的原因是什么呢?导致青海湖、月牙泉现在的局面又与什么有关呢?,原因,归纳: 入境、入情。要走进作者内心,与作者情感融为一体,进行心与心的交流。,你会读吗,你认为2225段中哪句写得最好,说说理由。,修辞句:,修辞,+,作用,内容分析,+,+,作者表达的感情,一般句:,抓关键字、词,结合句,子内容及情感分析。,假设当年探险家斯文赫定再次站在罗布泊边缘看到此情此景,他会说些什么呢?,罗布泊还能重现往日的生机吗,美丽的洪湖,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,美丽云梦,我的家,楚王城,历史的见证,雄伟的百步塔,人工湖 生命之源,静夜中的清明河大桥,玉丰世纪广场,我们的乐园,我们在这里茁壮成长,静静的,这里,我们有

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