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文档简介

1、大学生的网络心理,互联网与网络心理,一.使用互联网的心理需求,行为是生物为适应不断变化的复杂环境时所做的反映 网络可以满足日常生活信息和交往的需要,二.网络对心里的影响,网络是一把 互联网对大学生心理及生活的影响有正面积极的和负面消极的双重影响,双刃剑,1.扩大认知范围，有助于新知识的获得,2.有助于大学生创新思维的培养,扩宽大学生的视野，多层次、多角度的看待问题。有助于激发创新行为。,一些电脑游戏在一定程度上能强化逻辑思维能力和反应能力,3.有助于满足大学生各种情绪与情感的需要,4.促进异性交往，为部分人格障碍者提供了一个交往的窗口,5.过度使用互联网可能会导致网络成瘾,网络成瘾与其他心理疾

2、病具有相关性，很多网络成瘾患者同时存在情绪障碍、品行障碍、人格障碍，甚至诱发精神疾病 因学生网络成瘾，上网吧需要钱而发生的惨案太多太多了. .,第二节 大学生网络成瘾,一. 概念与流行情况 1994年由美国心理医生依凡金伯格最先提出来的 二. 网络成瘾的原因 1.行为强化因素 2.认知因素 3.需求因素 4.人格因素 5.生理因素 6.社会因素,第三节 网络成瘾的自我调适与心理干预,一、内因矫治与调适 1.端正上网动机，矫治网瘾认知偏差 2.积极引导新生进行职业生涯规划 3.加强人际沟通训练，建立良好的社会支持系统 4.丰富业余生活，培养高雅的兴趣爱好 5加强上网行为的目标管理和时间管理 二、家庭治疗与环境整治 1.提供有针对性的心理辅导 2.开展家庭系统治疗，改善亲子关系 3.优化互联网使用与发展的社会环境,网瘾的自我小检测,请用是否来回答下列问题： 1.是否觉得上网已占据了你的身心？ 2.是否觉得只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得上网时间经常比预定时间长？ 3.是否无法控制自己使用因特网的冲动？ 4.是否在线路被掐断时或由于其他原因不能上网时会感到烦躁不安或情绪低落？ 5.是否将上网作为解脱痛苦的唯一方法？ 6.是否对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度？ 7.是否因为迷因特网而面临失学、失业或失去家庭的危险？ 8.是

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