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文档简介

1、5.手指,5.手指,在生活中，有很多微不足道的事物，它们为我们做出了巨大的贡献，但它们常常被忽视了，而手指，就在为我们默默无闻地付出，陪伴着我们生活。让我们今天来学习第五课：手指，让我们更深入地了解这平凡而伟大的事物吧！,教学目标： 1.概括主要内容，了解五根手指的特点。 2.领悟课文所蕴含的道理，感悟人生哲理。,作者简介：丰子恺（1898.11.91975.9.15），曾用名丰润、丰仁、婴行，号子恺，字仁。汉族，浙江崇德（今桐乡）人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象。他的

2、儿子丰华瞻为父亲作传丰子恺小传。丰子恺给孩子们写了一封信给我的孩子们，书籍我的苦学经验深受读者喜欢。,完成下表: 课文先总写一只手上的五根手指 ，然后分别具体写 ，最后总结写 。,课文先总写一只手上的五根手指各有所长，各有所短 ，然后分别具体写五根手指不同姿态和性格 ，最后总结写 五根手指团结一致，根根有用，根根有力量 。,默读课文，并思考以下几个问题： 1.想一想，课文是围绕哪句话来写的？ 2.这五根手指各有什么优缺点呢？并填写下表。 3.这篇课文主要写了什么？请用5句话概括出来。 4.读完课文，你有什么启发？ 5.作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？,课文围绕这句话展开中心来描写： 一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。,主要内容： 这篇课文详细描述了五根手指的不同姿态和性格，说明五根手指虽各有所长，各有所短，但如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分。从而阐明“团结就是力量”这一人生哲理。,作者想告诉我们：五只手指虽然都长在手上，但作用和功劳却各不相同，然而，无论每根手指的力量如何，只要团结一致，成为一个拳头，就能发挥出最大的作用。我们应该学习手指们的精神，善于合作，精诚团

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