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文档简介

1、Unit 4 Where is my car?,人教版三年级英语下册,B let s talk,一、说教材,本单元的学习主题是描述物品的位置.在学生已经学习了Where is my car? It is in/on/under-?基础上，本节课 继续学习核心句型Is it in/on/under-?Yes,it is /No,it isnot，为后面学习提供语言素材。,二、说教法，学法,我在本节课采任务型教学模式，以交际法为主，情景法、游戏法、听说法为辅的教学方法， 让学生通过感知、体验、实践、参与、合作等多种方式进行学习，提高课堂教学效果。,三、说教学目标及重难点：,1.知识目标：能够听懂、

2、会说、会用句型Is it in/on/under-?，Yes,it is ./No,it isnt.能在语境中理解新词cap和toy box的意思并正确发音。,3.情感目标：培养学生养成有条理地摆放物品的好习惯。,2.能力目标：能够运用所学句型Is it in/on/under-?来询问物品的位置，并用Yes,it is。 /No,it isnt作答。,说教学重难点：,句型Is it in/on/under-? Yes,it is /No,it isnot。 的正确掌握和运用。,四、说学情分析：,一般来说，三年级学生好动，爱玩，对新事物有强烈的好奇心和求知欲。进入正规课堂已有半年多，学习英语兴

3、趣较浓。但注意力集中时间短，学习经验不足，需要更多学法上的指导。,Is it in your toy box?,Mum,where Is my cap?,Is it in Your bag?,No, it isnt.,Is it in your toy box?,Yes, it is. Thanks,Mum.,Bye!,Bye! Have a good time!,Homework,1.听音跟读，有感情朗读对话，请家长评分。 2.结合A Lets talk 的内容改编B Lets talk ，下 节课汇报。,Unit 4 Where is my car?,B lets talk,Is it in your toy box? Yes,it is /No,it isnt.,六、,七、说教学效果预测：,让学生乐学是英语教学对起始年级的基本要求。因此，本节课 的设计意图是为学生构建快乐学习的课堂。我通过多媒体展示、游戏、趣味活动创设情境，轻松自然的引出教学重点，运用语言的交际功

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