九年级数学《28.1 锐角三角函数-特殊角三角函数值》学案_第1页
九年级数学《28.1 锐角三角函数-特殊角三角函数值》学案_第2页
九年级数学《28.1 锐角三角函数-特殊角三角函数值》学案_第3页
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文档简介

1、第三课时 课题：281锐角三角函数特殊角三角函数值 姓名_【学习目标】: 能推导并熟记30、45、60角的三角函数值，并能根据这些值说出对应锐角度数。: 能熟练计算含有30、45、60角的三角函数的运算式【学习重点】熟记30、45、60角的三角函数值，能熟练计算含有30、45、60角的三角函数的运算式【学习难点】30、45、60角的三角函数值的推导过程【导学过程】一、自学提纲：一个直角三角形中，一个锐角正弦是怎么定义的？ 一个锐角余弦是怎么定义的？ 一个锐角正切是怎么定义的？ 二、合作交流：思考：两块三角尺中有几个不同的锐角？ 是多少度？ 你能分别求出这几个锐角的正弦值、余弦值和正切值码？ 三

2、、教师点拨：归纳结果304560siaAcosAtanA例3：（教材P79）例4：（教材P80）四、学生展示：一、课本83页 第1 题课本83页 第 2题二、选择题1已知：RtABC中，C=90，cosA=，AB=15，则AC的长是（ ） A3 B6 C9 D122下列各式中不正确的是（ ） Asin260+cos260=1 Bsin30+cos30=1 Csin35=cos55 Dtan45sin453在ABC中，A、B都是锐角，且sinA=，cosB=，则ABC的形状是（ ） A直角三角形 B钝角三角形C锐角三角形 D不能确定4已知，等腰ABC的腰长为4，底为30，则底边上的高为_，周长为_5在RtABC中，C=90，已知tanB=，则cosA=_五、课堂小结：要牢记下表：304560siaAcosAtanA六、作业设置：课本 第85页 习题281复习巩固第3题七。反思当堂检测 特殊角三角函数值 姓名_计算1，2sin30-2cos60+tan4

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