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文档简介

1、学校后转工作改订计划开始为了全面贯彻党的教育方针，面向整体，通过材料教育把素质教育落到落实的地方，本学期学校将以心理健康教育为切入点，继续加强后进转变工作，在新形势下探索教育方法，全面提高教育教育教育质量，使学生有生动、积极、健康的发展。一、树立正确的教育观，加强对素质教育内涵的理解学校有校订，有组织，有目的地，组织教师深入学习相关理论。 通过学习，提高认识，改变观念。 教师应该重视创造，构建民主、平等的师生交流与学生交流，学生在人与人的关系中，特别是在师生的关系中体验平等与民主、尊重与信任、理解与宽容、亲情与友爱，同时受到感化、激励与激励。二、探索后进生转换工作新途径，加强心理健康教育1、学

2、校有校订，目的地组织教师进行学生心理知识学习，逐步提高教师素质。 在课堂教学中，各教师要把心理素质教育作为教育的重要任务之一，渗透到日常课堂教学中。 所有教职工在教育、教育和管理过程中，都要根据学生个性心理的发展状况，开发学生的心理潜能，形成教师培养者，管理培养者，形成环境培养者的双重培养力。2 .加强对后进生的个别心理指导。 定期举办心理卫生讲座，深入学生心理，做好特殊学生情况跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排除，矫正其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。3、校内、外齐抓住共管，拓宽教育渠道。 要搞好心理健康教育，父母是帮手和支持者。 我们还通过家长、学校，定期举办“学生心理健康教育”研讨

3、会，让家长们了解心理健康教育在青少年成长中的重要意义，让他们了解心理素质对各种学习、职场人员的作用和影响。此外，通过家长委员会，在家长中广泛宣传学生中接受心理健康指导后取得明显效果的例子，指导家长掌握一些心理学知识，培训学生的健康人格和良好品质。三、加强管理，努力提高后进生转换工作的实效性1 .创建健全的后生转换工作文件。 决定把对方带去，以免每个学生都掉队。 后生对每个人的思想、学习状况、性格特征、兴趣特点、家庭状况等作详细记录。2 .对后进生坚持“四个不”、“五个先”的原则。 “四个不确定性”表示： (1)不确定性，(2)没有歧视，(3)没有溺爱，(4)没有加压。 “五个先”以奖励奖励优先

4、、关心援助优先、作业评分和学习指导优先、家访优先、参加小组活动优先，努力提高教育实效性。3 .后生名册，及时填写单元检查、中期、期末成绩，期末汇总，进行评价。四、优化课堂教学，激发学生学习兴趣，全面提高教学质量1 .贯彻“兴趣贯彻授课”，使授课教育“活下去”。 在课堂上，教师要始终遵循“主体性原则”，鼓励学生非常感兴趣地参与、积极体验和获得教育活动的全过程。 对于一些后进生，为了给他们创造积极参加学习活动的机会，教师必须让学生在课堂上思考，有情，有收获，有情入境，真正从思考中参加，从感情中参加。2 .积极探索“低起点、多阶段、高需求”教学模式。所谓“起跑”，是指传授新知识的起跑步骤起跑，使用直觉的形象，使学生理解、学习。 “多层次”是针对学生的共性和个性差异，根据材料来教学。 “高要求”是精

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