2021年学校英语教研组的学期工作总结_第1页
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文档简介

1、学校英语教研室学期工作总结随着新课程改革的全面推进和办学水平的不断提高，我们的英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自己的工作有了更高的认识和定位。因此，我们组提出了这样一个总体工作要求，即“自觉学习新课程，掌握新思想，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新。”在具体工作中，我们重点关注以下几个方面：在当今的信息社会，教育教学理论不断创新，如果不及时研究，就会陷入被动局面。为此，我们教研组加大了理论学习的力度，坚持“三定”制度(固定时间、固定内容、固定主讲人)，组织教师以个人自学和集体交流的形式认真学习新课程标准、课堂教学论、走进新课程等书籍。它改变了

2、过去“以教师为中心”的传统教学理念，确立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念。要穿新鞋，走新路，把新课程标准的精神落实到具体行动中，避免教学的滞后性和盲目性。同时，我们小组还鼓励教师在线学习，收集先进的教育教学理论，坚持每学期做学习笔记，促进教师理论素养的提高。在教研组的日常管理中，我组树立了“全员管理”的理念，形成了全员参与、全员动手的工作氛围，构建了教研组组长、英语教师和学生的一体化管理网络。在学校管理的背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格执行各项日常工作，努力打造教研组的特色。首先，要从日常教学入手，做到有计划、有实施、有检查、有总结，严格实施过程管理。在学

3、年开始的时候，我们组的每个人都制定了一个计划。同时，我们定期组织教师集体备课，共同讨论教学中的难点问题，力求在备课中体现创新；其次，我们把每一堂公开课当作一堂竞赛课。首先，我们在教研组一起讨论教学设计，然后经过多次尝试和修改，以公开课的形式向家长和领导开放；第三，课后我们注重反思和总结。每次新的讲座结束后，我们都会讨论“我是怎么上这门课的，我觉得有什么不到位的地方”，积极征求其他老师的意见，并以教学后记和教学反思的形式记录好的教学建议。“讨论3354学习讨论反思与总结”构成了我们英语小组独特的风景线。我们需要科学研究的效率和质量。在做好教育教学工作的同时，我们积极参与教育科研活动，这是我们小组

4、教学科研工作的重点和目标。教学和科学研究的主要位置在教室里。在日常教学中，我们努力边教学边研究，边教学边研究，教学与研究一起成长。在课堂教学中，我们提倡以任务为基础的学习，充分利用实物、图片、手势、视觉教具和表演，利用视听媒体为学生创设真实的语言交际场景，引导学生理解、模仿和使用语言，提高学生综合运用语言的能力，这在我们小组每个成员的研究性课堂中都得到了充分体现。教研组是一个团队，良好的团队精神是团队凝聚力不可或缺的。为此，一方面，我们不断加强整个团队的团结协作精神，另一方面，我们不断鼓励大家追求卓越，创造第一，从而实现整个团队中每位教师的成长。当然，我们毕竟是一个年轻的集体，我们的工作还存在很多不足，所以我们应该在今后的工作中不断努力。我们坚信，昨天的成就不仅是终点，也是起点，是我们前进的动力。

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