2021年家长与班主任工作的反思_第1页
2021年家长与班主任工作的反思_第2页
2021年家长与班主任工作的反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、对家长和班主任工作的思考在一次家长学校活动中，我听到了一个鼓舞人心的观点。演讲者说家庭教育可以分为五个层次。处于第一层次和第一境界的父母愿意在孩子身上花钱，认为钱是所有爱的表达；处于第二层次和第二领域的父母愿意花时间和他们的孩子在一起，陪伴他们见证他们的成长；第三层次和领域的父母开始思考教育的目标。一旦目标明确，父母就不容易被缠住，他们热衷于盲目地训练孩子，喜欢跟风；第四层次和领域的父母开始为他们的孩子学习。他(她)不再停留在“没有办法”或“无法管理”的状态，而是关注儿童问题的症状和原因，积极进行干预和纠正；第五层次和第五领域的父母开始提高自己以教育他们的孩子，因为他们明白“你是谁”比要求他们

2、的孩子“成为谁”更重要，所有的家庭教育实际上是言行的结果。突然意识到，事实上，班主任工作的水平和境界，为什么不呢？第一层次和领域的班主任追求“可管理的”，并且满意于在课堂上建立一个没有任何麻烦或事故的基本标准秩序。二级境界的班主任开始思考“控制什么”，于是他致力于营造一个良好的学习氛围。他(她)开始深入学生的内心，增强教学的吸引力，激发孩子们的学习热情。第三层次和领域的班主任希望建立一个优秀的团队，所以他会特别关注孩子的情感需求和凝聚力。此外，在他们的概念中，学习是发展的最重要的目标，而不是唯一的目标。此外，各种活动、丰富多彩的生活和良好的舆论环境已经成为班主任工作的核心内容。值得称道的是，一

3、些班主任并不满足于此，开始追求第四个层次和境界，从集体到个人，努力克服课堂教学系统固有的“平均”限制，让他们能够关注每个孩子的发展，搭建更多的平台，让几乎所有的孩子都能在合适的平台上成长和发展。在当今大班规模的现实背景下，这无疑要求班主任付出很多。最好的班主任总是追求第五个层次和境界，关注学生的灵魂和精神生活。古希腊人说，所有的教育都有两个永恒的目的，一个是使人高尚，另一个是使人聪明。这些班主任记住的是，通过教育，孩子们不仅可以在现实生活中变得优秀，更重要的是，如何获得良好的精神和灵魂。这些班主任可以成为“中小学生的人生导师”。一个班主任所能达到的水平和境界是与他自身的素质分不开的。如果你想要秩序，管理是可以做到的；如果我们引领精神，我们必须回答一个问题：我们自己的精神价值是什么？正如夸美纽斯所说：“除了那些相信宗教的人，没有人能使别人相信宗教。”或许我们也能理解这一点：除了那些精神高

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论