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文档简介
1、小学语文年度教学工作计划 贯彻党的教育方针,力求全面体现素质教育思想,注重培养学生的美好道德情操和人文精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,并根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要,设计、编排了丰富多彩的语文实践活动,使学生在语文实践活动中提高语文素养,为学生的终身发展打下基础。 本着大纲“加强综合,突出重点,注意语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,本册教材将课文分为精读、略读、选取读三类。本册共有32篇课文。其中有表现领袖风范的和科学家顽强拼搏的精神;有描绘祖国山川的壮美;有的介绍科技新成就、探索宇宙奥秘、呼吁维护生态平衡;有的反映的亲情;有的叙述
2、童年的趣事等。还第一次安排了两篇短小的文言文。 1、在语言文字训练中,使学生受到爱国主义教育,孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育。培养热爱科学、勇于探索的精神,增强保护环境的意识和社会责任感,陶冶美的情趣。 2、能利用汉语拼音识字、学习普通话。 3、培养独立识字的能力。(理解音、形、义) 4、能联系上下文结合生活实际或理解词语的意思。 5、能正确流利地朗读课文。 6、乐于参加讨论或辩论。 7、能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。 8、继续加强词句训练。用、联系上下文和联系生活实际的方法理解含义比较深刻的句子。 9、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。在教师引导下学生自己阅读、感悟的过程。让学生通过自学理解课文思想内容,并在自学实践是提高理解能力。教师要善于运用预习提示,指导学生预习。善于在学生质疑的基础上,提出有价值的、富有启发性的问题。 10、读写例话提示了本组课文的训练重点,同时负担着指导阅读或习作的任务引导
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