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,用数学,一、复习旧知,（只）,二、探究新知,4,2,？只,一共有几只？,图里有什么？,请完整地把图意 说一说,做一做,一共有几只？,2,5,说说图的意思。,（只）,说说2、5、7表示 什么意思。,“？只”表示 还剩几只。,二、探究新知,一共有7只，,跳走2只。,还剩5只。,你看到了什么？,你知道“？只”表示 什么意思吗？,你能完整地说一说 图的意思吗？,做一做,左边有2只。,为什么用减法计算？ 6、4、2分别表示什么 意思？,6,4,左边有几只？,和小伙伴说一说 这幅图的意思。,解答正确吗？,看图填空,5个,？个,（ ） （ ）=（ ）,5,+,2,7,？个,6个,（ ） （ ）=（ ）,6,4,2,? 只,4 +2 =6,7 只,7-1=6,？只,6+1=7（只）,7 只,？只,? 只,7-6=1（只）,连一连,7-1=6（只）,7 只,？只,7 只,7-6=1（只）,连一连,？只,? 个,? 个,6 个,? 个,?只,你这节课有什么收获？,谢谢！,例题1：,左边有（ ）只兔子， 右边有（ ）只兔子。,4 + 2 6,（只）,4,2,
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