2020红色教育活动工作总结多篇.doc

1、总结2020红色教育活动的多项工作总结一是以“奋发图强，百分之一，不畏困难，勇敢成功”的继光精神，培养学生健康，积极培养向上的学习兴趣，将红色文化引入校园，进入教室，进入学生心。 以红色文化引领学生健康成长。 学校实际开展了一系列红色教育活动，取得了很好的效果。一、主题教育方面1 .打造红色育人品牌。 深入贯彻中共中央、国务院关于进1步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，旗帜鲜明地不断扩大校园爱国主义和革命传统教育的力量。 充分发掘利用红色资源，大力宣传红色教育精神，充分发挥宣传教育效果，广泛开展红色教材、红色书籍，进行革命传统教育、红色故事教室活动，积极营造“红色”育人氛围，将红色

2、资源转化为教育资源，着力建设“红色校园”。 整合当地红色教育资源，开展创造红色育人“一校一品牌”的活动，及时总结活动经验，提取品牌主题，提高育人效果。2、红色题材标语、图片进入校园。 学校在学校里张贴老一代无产阶级革命家的名言名文、民族团结教育宣传标语、红色教育宣传标语，在学校里营造浓厚的红色教育氛围。3 .大力开展英雄业绩的学习宣传活动。 各级通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下演说、主题班组会等有效形势，大力开展学习宣传活动，充分发挥宣传教育效果。4 .积极开展红色教育实践活动。传来红歌。 在学生中广泛开展红古典歌曲的传唱活动，在学生中开展“唱红歌”活动，组织学生，开展唱红歌比赛活

3、动。 同时，学校要积极地把红色电影展开校园活动，定期组织学生看红色电影作品，写学习心得，确保教育实效。6、红色主题教育月活动。 每年的四月和十月，结合清明节等节日，缅怀革命先烈，开展红色主题教育的月活动，集中开展红色宣传，引起红色主题教育的高潮。2 .普通教育教学方面一、实施红色文化常规教育的六项一活动校园广播每天中午播放前播放一首红歌以周为单位循环播放红军的故事(由少先队大队部负责)。 b .各班每学期出一期黑板，组织开展红色文化专业班会(由少先队大队部负责)。 c .每个学生每期讲一个红色文化故事(由语文老师负责，将优秀故事以书面形式提交广播室播出)。 d、每个教师和学生每期熟唱一首红色经

4、典歌曲(由少先队大队部负责)。2 .组成红歌合唱团，开展形势多样的宣传教育活动。3、5月举行红色文化周(红5月)“读讲歌行”活动(读红书，唱红歌)。4、学会感谢通过大型公益讲座爱在行动，让学生积极行动，感谢父母给予我们生命，感谢老师的垂询，感谢学生的真诚关怀和帮助，感谢母亲每天的注意，感谢老师善意批评的历史和现实，感谢教育我们，一个民族精神和高尚我们的民族精神是中华民族五千年诞生、持续发展的强大精神动力，也是未来岁月中工资传递、前启后的强大精神动力。 因为青少年是祖国的未来，也是祖国未来事业的接班人，从青少年开始民族精神教育是中国发扬中华文化的良好传统，创造先进灿烂的中华文化，永远站在世界先进

5、民族林中的有力保障今后，我们将继续稳步开展“红色教育”活动，为中华民族的伟大复兴做充分准备。总结两民族精神是一个民族生存和发展的依赖精神支持。 一个民族，没有精神和高尚的品格，不能在世界民族的林子里自立。 为缅怀革命先烈，提高爱国主义精神，我班开展了一系列“学习模范，培养新风，培养民族精神”的革命传统教育活动，使学生在活动中体验民族精神的伟大，在活动中体验“民族精神代传”的真正内涵，活动取得了良好效果。现将本校活动开展情况总结如下。1、“学习救济先进典型，兴奋精神”爱心捐赠活动2月，学校组织了师生“学习救济先进典型，振奋精神”活动。 师生们从报纸、上面收集我市抗旱救灾英雄业绩，利用小组会、班会

6、、早会等时间学习，讲述体验。 通过一系列活动的开展，学生们切身感受到了救济英雄的优良品质、灾区人民与困难的斗争、万人一心、众志成城、奋发图强、重建家园的精神风采。 由此感染同学们的道德情操。2、学英雄，看行动做雷锋式的好少年3月，我校开展了“雷锋主题教育月”活动，学生们从学习雷锋开始，首先阅读雷锋的终身业绩，摘录雷锋的名言，学习雷锋日记，还学习了唱我们要做雷锋式的好少年首歌。 重温温暖之后，大家都被雷锋的一种帮助所感动，采取各种行动来学习雷锋做好事，班上的好人每天一次，两个学生在学校捡三元钱给老师，失主是幼儿园的监护人，他们是我校学生的好活动中班图书专栏的图书变多了。 在课堂下积极帮助同学的干

7、部随时都可以看到，学生做事，清洁没有细微的竞争，大家先做，速度也快，早扫，早读，大扫除老师也不来，学生有爱，老师的工作也轻松了。 学习雷锋的活动，出现了学生之间更加团结、所有校园互相帮助、友爱团结的风气。学先烈，看行动1、“继承先烈的遗志，创造美好的未来”在这个活动中，学生合作创造学习的场所，有的画，有的稿件，有的贴纸，有的画刊的头，有的菊花，有的涂色彩，有的设计老师只是作为顾问，指导他们如何贴，如何安排，让学生动手，充分培养学生2 .讲一个革命英雄的故事学生向家长求助收集革命英雄的故事，利用学校闭路电视系统开展英雄业绩世代传递活动。 各连召开了小组会，召开了“革命英雄物语会”，向学生讲述了黄

8、继光、董存瑞、邱少云、江姐、叶挺、陈然、萝卜头、王二小等英雄先烈的故事他们要知道学英雄，用实际行动学英雄。 活动后，没有学生会自觉地围上红围巾，努力学习，不完成作业。 学生们在作文中写道：“珍惜现在的幸福时光，好好学习，掌握好知识，长大后建设祖国，报答人民，做一个对人民有益的好姑娘，才不愧为王二小一这样数不胜数的先烈。” 大家都认为应该和坏人坏事作斗争。 我们年龄小，体质弱，不能和坏人直接正面斗争。 要发挥聪明才能，以智取胜，立即向成年人报告。4、制定“座右铭”为了把向学生传播榜样、新风格、培养和民族精神的活动内化到学生的行动中，学校开展了创造自己座右铭的活动，学生通过日记形势向老师介绍自己座

9、右铭，让老师了解学生有怎样的决心和行动，随时利用座右铭让学生诚实的中国人，勤奋的小学生5、感谢通太热最好的礼物，学唱歌和跳舞感恩的心，我校让学生积极行动，每天学习感谢，安排学生视察生活，从细节入手，对语言和行动表示感谢。 活动中学生怀着感激之心负起自己的责任，好好学习，好好工作，他们在日记中写道：感谢父母给了我们生命，感谢老师让我们享受人类的亲情和幸福，体会了学习知识的喜悦不感谢温馨的妈妈，每天的建议，感谢老师的善意批评的历史和现实告诉我们，一个民族没有精神和高尚的品格，就不可能在世界民族的林中自立。 我们的民族精神是中华民族五千年诞生、持续发展的强大精神动力，也是未来岁月中工资传递、前启后的

10、强大精神动力。 因为青少年是祖国的未来，也是祖国未来事业的接班人，从青少年开始民族精神教育是中国发扬中华文化的良好传统，创造先进灿烂的中华文化，永远站在世界先进民族林中的有力保障今后，我们将继续稳步开展“民族精神代传”活动，为中华民族的伟大复兴做充分准备。总结三是为了纪念建党xx周年，为了宏扬红色文化，让学生们真实地了解红色文化，丰富学生们的课外文化生活，进一步营造浓厚的学习氛围，根据学校德育工作订划的要求，积极响应学校红色文化月的主题实践活动，我校在全校表示：“阅读红色经典， 以“提高爱国主题精神”为主题组织阅读的红色古典高潮，开展了阅读交换报告评价活动，取得了很好的效果。 现将有关情况总结

11、如下今年是中国共产党成立xx周年，围绕这一重大节日的主题，学校德育所统一一步，迅速行动，朗读红经为建党xx周年献礼。 展开一系列以红色古典为主题的活动。 本次以“品读红经，提高爱国主题精神”为主题的活动的目的是，让红经文化更有力地普及到学生中，更好地理解红经文化的精神内涵，增强学生的社会历史使命感责任感，为社会主义精神文明建设的自觉承担历史发展的重担。这项活动有助于加深我学生的红色文化素养，有助于提高学生的思想道德境界，有助于全校营造爱国主义氛围，有助于促进学生积极投身社会主义精神文明建设的实践。 在读红经之初，学生们应积极向家长求助，收集革命英雄的故事，利用班会，开展“革命英雄故事会”，向学

12、生献出黄继光、董存瑞、邱少云、江姐、叶挺、陈然、萝卜头、王二小等英雄先烈的故事从现在开始，从平时的1点1分开始，从平凡的事情开始，做一个看不见的英雄。 他们要知道学英雄，用实际行动学英雄。学生在阅读交流感想中表示：“只有珍惜现在的幸福时光，好好学习，掌握好知识，长大后建设祖国，报答人民，做一个对人民有益的好姑娘，才能无数先烈无愧。 我们必须勇敢地同坏人坏事作斗争。 我们年龄小，体质弱，不能和坏人直接正面斗争。 要发挥聪明才能，以智取胜，立即向成年人报告。 在交换读书活动之后，学生们的行动习惯变好，学习努力，没有完成作业的学生也在减少。活动使学生们充分认识到红色经典文化是我们中国社会的宝贵财富，

13、对学生来说，作为积极学习红色经典文化的一部分，深入了解她，体会她的精华部分，学习她积极向上，坚持不懈的精神品质，将来学生们会更加学习红色经典一代又一代的中国人，从优秀的红经中受到过深刻的教育和启发。 同时，红色经典仍然是新时代、新世纪教育广大青少年的好作品，不过时。 优秀的红色经典有生命力，内涵丰富，形势丰富，再现了中国人民奋斗求解、建设的真正历史，所以倡导的是民族精神、时期精神。总之，“品读红色经典，提高爱国主义精神”活动开始以来，孩子们在欣赏优秀的红色经典作品的同时，被其内涵所教导，感染了其精神，“受到深刻的教育和启发”，能够为中华民族的伟大复兴持续创造新的红色经典，开创新的时期精神通过长

14、期有教育意义的阅读交流活动，唤起了他们对革命先烈的崇敬和怀念，革命烈士、英雄人物的形象在每个学生心中更加生动，珍惜今天来的不容易的幸福生活已经成为行动，中华民族的传统美德是学生心中的总结4社会在发展，时期在进步的技术在发展，人类在进步。 在物资生活日益富裕的今天，人们对精神生活的要求也在提高。 让我们一线基础教育工作者惊讶的是，现在的孩子很少吟咏红色古典诗，唱红歌的学生也很少，可以说“百里选1”，闪闪的红星 地道战等电影的孩子们也没听过为了大大提高和培养民族精神，红色文化和咏唱弟子规，引导行动弟子规本名训蒙文由清代康熙年间的秀才李276秀创作。 “入门为孝，出门为弟，谨信，爱众，亲仁，出门为侑

15、力为学文”这句文意，是以三字一句、二句一韵编写的，具体罗列了人子弟在家，出门接人，学问所必需的礼仪和规范。 新学期开始，学校政教所为了发展传统文化，结合教育局的煽动精神，深入落实学校“读书、学礼”的学校教育，全面提高师生的思想道德素质，规范和提高师生的文明形象，推进学校文明学校建设、师生教育风建设的工作过程1 .班主任教师利用晨读组织的学生朗读弟子规，告诉学生其意义，让学生理解地背诵弟子规。学习弟子规后，学生写了学习心得和阅读感想，选择了优秀的参与区、市级招生活动。3 .开展“古人教给我们规范”的活动。 从古文中找事例，从古人那里学习精神，让学生感受到中华民族传统文化的博大，按年级开展了有关“弟子规”的“背诵”和“读书心得”的交换等许多比赛活动。2，5个展开1，研究品行9月末，红色文化和国庆节有机结合，开展了“五个做一个，品行更加积极”的活动。 主要内容如下。1 .看一部红色电影全校师生利用午休和下午第一节课的时间欣赏弟子规 飘扬的红围巾 英雄王2小 地道战 黄埔军人这四部老电影，电影中人物机智勇敢地激励了学生。2 .写一篇观后感学生看了红色电影后，选择自己喜欢的一部电影在自己心中写下最真实的感觉。 这次学生亲眼目睹了战争中革命战士们流血的场面，感觉更深，非常自然地激起了学生的爱国热情。3 .写一篇征文国庆节前夕，学校政教所命令学生利用国庆节连休读