语文人教版四年级上册有趣的图像诗

1、,读一读这些奇妙的诗吧！你喜欢哪一首呢？为什么？说说你的理由吧！,电线杆 不 不 所 怕 我 手怕 我 心 有 给 信 明 风 们 拉 雨 们 连 的 远 传 息 光 城 手 乡 心 电 方 送 里 下 线 的 的 杆 电 电 都 线 线 大 杆 杆 声 说 说 说,伞 太阳 实在太大了 我给妈妈偷偷送新买 的一把孝心牌遮阳伞天空没 下雨不知怎么妈妈眼角的雨滴打 湿 了 伞 下 她 的 脸,柠 枫 橄 葱 串 檬 糖 榄 蒜 成 长 是 的 的 的 的 串 成 的 综 合 口 味 烧 酸 甜 苦 辣 溜 密 涩 麻,鱼 你 一点美食 撒在我 的嘴边 我就忘了你的危险 一张口 就吞下糖衣炮弹 你

2、说这是愿者上钩 不算欺骗 当我成了 餐桌上的美味 和人们有趣的笑谈 有谁知道 后悔的泪 还流淌在 那河中间,嘉陵江危桥，跳着我童年的水漂,嘉陵江危桥正与没有一丝声响的古老时光不着边际闲聊 远方小亭目睹我童年的水漂正在粼粼的涟漪里美美欢跳 雕 根 鸣 回 丝 青 浮 铃 蝉 流 青 梅 小 笑 听 时 生 竹 年 声 下 光 发 马 年 飘 月 到 白 绕,天地是一张白纸,天地是一张风吹若飞的雪笺 书生的我抚琴泼墨妙笔生花 仙子的你作一个倾国倾城字 天地是一张墨韵呢喃的宣纸 半湖云烟终虚化了千年往事 一切行迹湮灭后梦乡仍依稀 天地是一张风吹若飞的雪笺 目空一切只因万物多生蒙蔽 原野白雪皑皑心花之

3、海摇曳 无数亿星几十亿人都是汉字 妙诗盈袖笛韵悠悠仙境迷离 心美一切皆美啊天地是白纸,图像诗,一、感知特点 初识图像诗,图像诗又称图案诗，它是一种把词语、诗行 按某一图案或形状排列而成的诗，是一种较为特 殊的诗歌形式。,二、梯级闯关 再品图像诗,第一关： 图像诗 我会认,1、下面哪一首诗属于图像诗？,B,A,B,C,小河 小河， 唱着激昂的哥儿， 自山谷中奔来 我问： 去哪里？ 她说： 大海。,生命树 从 千里之外 相约去中秋月 这相思飞花的最美居所 看见比 传 说 更美的桂 花树 一阵仙风吹落美丽裙衫 你成最美桂花树 芬芳了月光 芬 芳 了 天 地 我们相拥成一棵生命树,生命树,从 千里之外

4、 相约去中秋月 这相思飞花的最美居所 看见比 传 说 更美的桂 花树 一阵仙风吹落美丽裙衫 你成最美桂花树 芬芳了月光 芬 芳 了 天 地 我们相拥成一棵生命树,图像诗是用词语、诗行按某一图案或形状排列而成的诗，当我们做图像诗，排列文字时，文字不是杂乱地排列，而是有序地排列，这样读诗的人才会更容易地体会诗的意境，真正做到了“图文合一”。,第二关： 图像诗 我会画,2、仔细想一想，太阳这首图像诗的图案会是什么样子？,A,B,C,A,图像诗要求诗的形状要与诗的内容相符，体现图文合一的特点。,第三关： 图像诗 我会猜,3、温暖的春这首图像诗的图案会是什么样子呢？想一想吧！（多选题）,A 、 小草 B 、 花朵 C 、 树苗 D 、 其他,ABCD,图像诗创作特点就是诗的形状与诗的意境相统一，诗的形状并不是固定的，只要这形状能够体现出诗的意境就可以，这体现诗“图文合一”的特点。,合作要求： 1、小组自主创编图像诗。 2、