员工激励与潜能激发

1、1,员工激励与潜能激发 课程,姓名： 日期： 地點： 培訓师：,学习指南,请调整成愉快的心情(晴天)学习 !,学习效果不只是决定在讲师！,别忘记了做上帝的权益 ! 谁？,虽然是上帝,但也别忽视他人权益 ! (请将 1.手机禁音. 2.勿开小会. 3 .举手发言. 4.寻找学习伙伴),当培训有趣时,培训才开始生效! 玩游戏喽!,3,破冰：寻找一个他,4,学习,+,变革,=,竞争力,(自我成长),(不断改善),(成就.地位.财富),5,课程内容安排,暖场与调整态度 第一单元：EQ与潜能激发 第二单元：积极的工作心态 第三单元：高效都员工激励,6,播种思想,收获态度！,思想改变命运，现在决定未来！,

2、播种态度,收获行为！,播种行为,收获习惯！,播种习惯,收获性格！,播种性格,收获命运！,Attitude is everything！,7,将要进行. 第一单元,EQ与潜能激发,8,什么是情商?,情绪智商 Emotional Quotient (EQ) 情绪管理是指一个人在情绪方面的管理能力, 相对的也对人的一生造成深远的影响. 情绪管理有两个层次: 1. 管理自己情绪的能力 2. 影响他人情绪的能力,9,IQ EQ,知识 情绪 接受教育 换位思考 逻辑推理 人际关系 科技 影响力,10,EQ创富之本- 认识自我,EQ与潜能激发,EQ创富之源- 眼光远大,EQ创富之力- 自我激励,EQ创富之术

3、- 情绪控制,EQ创富之势- 人际关系,11,认识自我 - EQ创富之本,12,未来的发展(Vision)是什麽 ? (它决定了你为谁而工作?和工作态度),是否开始对工作充满激情 ? 成功是一连串的奋斗(迪斯尼)/砌墙工人,建立 坚定的工作信念 去面对未来 !,目标远大才会成功 !,目标要远大,目标的意义,举例：耶鲁大学1953年班20年后,成功就等于目标，其他的一切都是这句话的注解 -美国潜能大师：伯恩崔西,今天的生活状态不由今天所决定， 它是我们过去生活目标的结果！,目标的意义,舵,钟,镜,梅,15,哈佛大学 威廉詹姆士 未受激励 20%-30% 受到激励 80%-90%,EQ创富之力-

4、自我激励,最好的自我激励: 深刻的人生目标,EQ与潜能激发,16,自我激励 - EQ创富之力,自我激励的六个信念,绝不轻言放弃 每个问题都蕴藏着解决的种子 你认为你行你就行 相信自己具有无限的潜能 向前看才有出路 勇敢地面对现实才能更有力量,17,沮丧时，我引吭高歌。 悲伤时，我开怀大笑。 悲痛时，我加倍工作。 恐惧时，我勇往直前。 自卑时，我换上新装。 不安时，我提高嗓音。 穷困潦倒时，我想象未来的财富。 力不从心时，我回想过去的成功。 自轻字贱时，我想想自己的目标。 总之，今天我要学会控制自己的情绪！,情绪控制 - EQ创富之术,18,一个人想要成功!百分之十五依靠他的专业技能,但百分之八

5、十五要依赖他待人处事的人际关系(沟通)能力! - 卡内基,人际关系 - EQ创富之势,19,EQ的三个等级 1.主宰自己, 自我觉醒, 管理情绪, 自我激励 2.体谅别人, 了解他人情绪, 换位思考 3.与他人互动.处理关系.人际效率.受欢迎.领袖气质 EQ = 人际关系 = = ！,影响力,成功,EQ=成功,20,将要进行. 第二单元,积极的工作心态,故事：书生赶考,积极的工作心态,22,23,何謂人才？,少天赋 + 少努力 = 庸 才 多天赋 + 少努力 = 三流人才 少天赋 + 多努力 = 二流人才 多天赋 + 多努力 = 一流人才,积极的工作心态,24,何謂人才？,少天赋 + 少努力

6、= 庸 才 多天赋 + 少努力 = 三流人才 少天赋 + 多努力 = 二流人才 多天赋 + 多努力 = 一流人才,积极的工作心态,25,何謂人才？,少天赋 + 少努力 = 庸 才 多天赋 + 少努力 = 三流人才 少天赋 + 多努力 = 二流人才 多天赋 + 多努力 = 一流人才,积极的工作心态,26,案例演练：职业生涯规划,1. 年资深，未能升迁，有工作能力。 2. 生活追求安逸，工作配合度差。 3. 不求有功，但求无过。 4. 工作稍重即要求调职。,27,目标,目标,目标,远景,现状,远景(Vision) 与目标,你的十年计划,把梦想变理想,- No action 空想,- Action

7、理想,1. 分解目标,2. 具体行动计划,积极的工作心态,28,现在决定未来,1. 学习,3. 发展,4. 财富35岁后,2. 能力,积极的工作心态,1. 要有远大的目標,职业生涯规划步骤,2. 学会分解目標,3. 找出目標之间的差距,4. 寻求弥补差距的方法,5. 制定行动计划,6. 行动 -Just do it ！,积极的工作心态,“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这是爱迪生留给后人关于勤奋的名言。 爱迪生的勤奋是惊人的。有人曾作过这样的计算：“五十年中（18791929），爱迪生在他的实验室或工厂里，每周的6天甚至7天中，常平均有18小时的日常工作。以多数人每日8小时的工

8、作计算起来，他在工作上所贡献的时间，普通人要费125年的劳力。” 由此可见为了创造发明事业，他付出了何等艰巨的劳动。,发明王爱迪生的成功公式,积极的工作心态,名人的工作观,松下幸之助 1.“乐在工作” 2.“想得简单”,香港人的工作态度： “如果我有选择，我就去做我喜欢做的工作；如果我没有选择，我就疯狂地爱上自己现在正在做的工作。”,积极的工作心态,名人的工作观,松下幸之助 1.“乐在工作” 2.“想得简单”,香港人的工作态度： “如果我有选择，我就去做我喜欢做的工作；如果我没有选择，我就疯狂地爱上自己现在正在做的工作。”,积极的工作心态,英首相丘吉尔的成功公式,第一 决不放弃 第二 决不、决

9、不放弃 第三 决不、决不、决不放弃,积极的工作心态,名企的工作观,美国西典军校的服从意识 1. “YES, SIR!” 2. “NO, SIR!” 3. “I DONT KNOW, SIR!” 4. “NO EXCUSE, SIR!”,没有任何的借口!,积极的工作心态,将要进行. 第三单元,高效的员工激励,36,激励的定义 “让其他人做你想要他们做的事的过程” 调动积极性,高效的员工激励,激励理论,高效的员工激励,38,物质激励,1. 薪资,2. 销售奖金（贡献度与努力度）,3. 绩效奖金（费用、成本、利润中心制）,4. 升迁,5. 分红与股权,6. 公司福利制度（旅游.购车.购房.培训）,高

10、效的员工激励,39,精神激励,1.成功的企图心（持续成熟图）,2.职业生涯规划,3.愿景管理（学习对象）,5.文化管理,4.肯定与成就感（海底捞与迪士尼）,6.反复建立信念,高效的员工激励,5.知彼解己,独 立 ( ),互赖( ),依赖( ),7. 不 断 更 新,1.主动积極,2.以终为始,3.要事第一,你,我,4.双赢思维,6.统合综效,我们,个人成功,公众成功,高效的员工激励,41,案例：牢骚满腹,1. 选择性工作，不感兴趣的工作会比较随便。 2. 有抱怨及抵触心理，对同事态度差 。 3. 其他部门要求换人配合。,高效的员工激励,42, 目标激励 “跳一跳，够得着”的目标，激发作用最强。

11、 评判激励 评判激励要求实、及时、中肯，根据正确的 标准和价值观。 表率激励 领导者的以身作则是无声命令，同样能激励 下属的积极性。,常用的激励方法,43,常用的激励方法, 逆反激励 向员工提示相反的结果，而结果则是他们无 法接受的，从而向着既定目标前进。 许诺激励 许诺的内容.范围要准确；要掌握分寸，恰到好处。 物质激励 物质激励要适度，要注意与精神激励的有机结合。 危机激励 人无远虑，必有近忧。不断强化危机意识。,反复建立信念,44,成为洗脑高手要做好两件事： A、把舞台让出来（让别人成为主角） B、练好洗脑秘籍 上册：你想灌输给他人的理念，你永远只 讲一次，不要再讲第2，3，5，10次 下册：请问有没有第2，3，5次？答案是有！ 关键是：谁来讲？ （记住它、理解它、认同它、实现它）,1.工作是為自己做的!而非只是为了企业和领导。,2.工作做不好,不是能力問题，而是心态问题。,3.在這做不好,换到任何地方也做不好。,4.創造自己的工作價值，也就是被利用价值。,5.用打工者的心态去打工，永远都是打工仔； 用当老板的心态去打工，有一天你将成为成功的老板。,打工守则