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文档简介

大家好,见面问声好,说说我自己,名字 年龄 来自哪里（在哪读书） 性格 爱好 优点或者缺点,用幽默或警句概括自己的特点可加深他人的印象 致谢,我们都是好朋友,心理小游戏 ：“滚雪球”他是谁？我是谁？ 游戏规则： 根据随机座位纵向或横向组成23人一组 以身高最高为第一个向大家介绍自己，然后按顺时针方向依次介绍自己 不同的是：第二个同学在介绍自己之前要先说出前面一位同学的情况，然后再介绍自己 最后每一小组选一位代表上台来介绍整个小组的同学,我们比比看谁记忆力最好！,大家记住相互的名字了吗？,大家来说说,讨论分享： 为什么我们能比较轻松的记住每个同学的名字呢？,游戏玩不停,游戏规则又来啦！ 1.全班围成圆圈。圆圈中放置一只纸篓。2.学生把各自的学习烦恼写在一张纸上,写完后揉成一团,放到纸篓里。3.一位学生到纸篓里随意捡一个纸团,扔给另一个学生,接到纸团的人打开它,大声读上面的问题。4.由接到纸团的人和其左右两人组成一个三人小组,用一定的时间(由教师根据问题的难易程度或现场讨论的具体情况决定)讨论可能的解决办法,其他人也展开自由讨论,写下两到三个应对方法。,1.在你听到的解决方法中,有哪些你觉得不错,对你有启示? 2

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