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文档简介

1、教授研究室教师培训工作计划百年大计，教育为中心；教育大计，以教师为中心。教师素质是决定教育质量的主要因素。为了加强师资培养力度，提高培训工作的目标、实效性、创新性，根据自治区教育工作大会和区教育体育局的XX年工作日程制定本案。一、地图思想以科学发展观理论为指导，认真贯彻中小学教师继续教育规定，进一步完善培训的内容和形式，构建优质、高效、开放的教育体系，树立教师终身学习理念，加强学习型教师队伍建设，促进教师专业化成长，为教育均衡、和谐、可持续发展推进提供人才保障和智力支持。二、训练目标通过多样化、分类、不同的训练，进一步改变教师的教育观念，提高教师的主修水平、教授能力、师德修养、师德水平。努力在

2、教师继续教育全员职业培训、校长培训、各级骨干教师培训、班主任培训、特岗教师培训、信息技术应用培训等方面取得新的突破。三、训练原则(a)坚持“以学校为中心，以教师为中心”的原则。以教师为主体，听取学校和教师的建议，从学校、教师的实际需求出发，合理安排训练时间，改善训练内容和形式，使教育真正为教师服务，为学校服务，促进学校的发展、教师的发展和学生的发展。(b)坚持“全面、核心”的原则。培训要以全体教师为对象，使全体教师在教育水平和能力方面普遍提高，同时要集中核心教师的成长，发挥核心教师的辐射主导作用。坚持“请进，出去”的结合原则。通过“请进，出去”借鉴先进地区的优秀教育经验，拓宽教师的教育视野，让

3、教师反思教育实践，提高教育及教授水平和师德修养。(d)坚持“农村总体规划和倾斜”原则。教师队伍建设要坚持系统工程、统一规划、统一调整的原则，注意农村，重点照顾，坚持资源整合，发挥优势，充分调动各方面的积极性、主动性。四、教育内容(a)中小学教师继续教育整体职业培训中小学教师继续教育全员岗位培训是提高中小学(幼儿园)教师整体素质的重要措施。据自治区教育厅确定的“提高教室教学行为的有效性”的继续教育主题，XX年将提高我们老教师的主修水平和教授能力，为加强教师的职业理想，以继续教育全员培训为目标。训练形式：将教师继续教育全员级训练与“国培计划”中小学教师远程训练与“教学质量工程评审”相结合，提高训练的实效性。采用三级培训模式，即“国培计划”中小学教师远程培训者培训中选拔的教务员及部分骨干教师参加自治区教育厅组织的一级培训，进行大武区二级培训，指导学校进行三级培训。在以学校为基础的教育评价中，所有教师要抄写6000字以上的学习笔记，根据课程教材及教育实际上少于XX字(或教学案例)的一篇教学设计，1500字以上的文章。(b)校长培训校长培训对加强校长队伍建设，促进学校发展，提高教育教学质量具有重要意义。XX年继续

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