传播学概论基础知识吐血大整理(修订版)

1、精选文件传播学概论基础知识土血大定理(修订)第一章1.定义传播的三个茄子共享说说服反应(生理学原理来自俄罗斯生理学家巴甫洛夫)2.信息、符号和媒体的概念信息：如果在主体对对象的认识过程中知道的某事物的表象给人减少了对该事物的不确定性的感觉，那么这种表象就是信息。符号：表示有意义的代表或象征形式。符号是信息的外在形式。媒体：信息，知识的载体。还包括媒体相关媒体组织。3.媒体技术发展的四大时代口语介质文本介质电子传媒网络介质4.传播的四种茄子类型自我传播、人际沟通、组织沟通、大众传播印刷术的影响1、印刷品的数量增加，传播广泛，廉价供应2、促进知识和思想的传播和传播3、导致了现代报纸和期刊的出现。4

2、.形成了生机勃勃、自由平等的公共文化，为民主政治创造了环境。第二章一、舒拉姆1、建立传播学博士课程的时间：1943年2、通讯研究所时间：1947年第二，拉斯威尔1.5瓦模式传播方控制分析(Who)内容Says What(内容分析)介质In Which Channel目标To Whom(观众分析)效果What Effects(效果分析)3传播茄子功能。社会雷达(环境监视)，社会各部分适应，环境传承社会遗产三、拉贾斯菲1.伊犁县研究背景：伊利县位于大都市克利夫兰和托莱多之间，人口4万3000人，主要是工人、农民等。居民们读很多克利夫兰日报、克里夫兰、托莱多和全国广播公司的节目等。历代总统选举中，牙

3、齿县的投票结果与全国大选结果相似，很典型。调查从5月到11月罗斯福击败威尔基结束。调查结果：改变大众传播选民的投票意向没有任何作用。2.二次传播论选民中有一些意见领袖。大众传播内容基本上是从大众媒体流向意见领袖，然后影响他们牙齿的人，即人际关系传播，扩大了大众传播内容的传播范围，比大众传播更有说服力。3.意见领袖在人群中，首先或接触到更多的大众媒体信息，并将自己重新加工的信息传播给别人的人。具有影响他人态度的能力。他们是传播者和传播者，他们提供的信息实际上在各自的观点、理解和来源发送的信息上有很大的差异。4.有限效应论大众媒体对选民的意图和行动的直接影响微乎其微，决定人们的选举意图和行动是不同

4、的社会特征。四、莱文1.集体动力学研究集体生活的性质和行为可以改变发现群众对其成员的个人行为。他还研究了民主、独裁和自由放任体制对人们的影响。2.守门人定义：守门人是大众传播媒体内部的职员。大众传播的所有信息都要经过牙齿工作人员的过滤或审查才能与公众见面，因此他们是信息传播的“关口”。发展牙齿理论的四个人莱文：提出“守门人”概念怀特：在研究报纸编纂的时候，采用和使用了牙齿概念。麦内莉：我们建议灌嘴模式，多个灌嘴员，多个灌嘴员。巴斯：把“关口”分为两步，采集新闻，加工新闻五、希望兰1.新兵军事电影教育研究：电影对士兵战争“理解”有利，但对鼓舞士气、激起仇恨的影响微乎其微。电影效果与士兵接受教育的

5、程度有关。2.睡眠者效应：时间间隔使人容易忘记电波的来源，只留下对内容的模糊记忆。说话者威信高，他刚说完话，对听众影响很大，但随着时间的推移，人们忘了说话者只记得内容，但影响力却降低了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)相反，说话者的威信很低，一说完话对人的影响就很小，随着时间的推移，说话者只记住内容的时候反而忘记了影响力的提高。第三章1.心理学家眼睛的传播功能皮亚杰：儿童社会和自我中心托尔曼：工具论史蒂文森：博弈论:幻想逃避性，新闻教育性无线电波的四个茄子功能(灯光、shram)灯光摘要：社会雷达、管理、地图、娱乐施兰把传播的四种茄子功能概括为政治功能、经济功能、社会功能三个茄子方面。三方分别说明了

6、无线电波的4茄子功能。舆论教练，舆论引导(联系案例)舆论监督：新闻媒体利用舆论的独特力量，促使公众了解政府工作、社会工作、公共利益相关的一切事情，并朝着法制和社会生活的共同方向运营。具体事例：“表亲”梁达载舆论引导：利用舆论操纵人们的意识，引导人们的意向，控制人们的行为，按照社会管理者制定的路线、方针、规定从事社会活动的传播行为。具体案例：柴静记录片两会拉贾斯菲传播负功能。1)大众媒体的不断宣传会使人完全丧失辨别力，不假思索地服从现状。2)媒体是退化大众审美鉴赏力，降低文化水平的重要原因。3)媒体经常以低廉的成本占用或剥夺人们的自由时间。麻醉精神：一是使人沉醉于虚幻的满足。二是从此剥夺了人们的

7、行动力。李普曼和模仿环境概念：媒体通过模拟现实环境。特点：象征化、标签化、对事实的选择和组合。结果：观众对现实的感觉完全来自媒体，生活在媒体提供的和自己设想的“假环境”中。6文化殖民地的概念西方国家将廉价的文化商品倾销给第三世界国家，震惊了本土文化。这种外来文化的介入，会对一些国家造成重大变化，最终达到从根本上消灭其他国家文化自主性的目的，削弱其民族意识。第四章1.向内传播的6个连接感觉、表象、判断、推理、概念、知觉米德主，我和客人，我的特征朱娜：倡议，生物学顾客乙：被动，社会性3.库里的“镜子里的我”:别人对自己的评价是反映自我的“镜子”，个人通过牙齿“镜子”认识和把握自己的镜子。我社会我具

8、有被动和社会性。“在金正老师课上，我们发送的朋友圈是我在镜子里的实验。”4.约翰利昌开放区(公开):代表自己知道的、别人也知道的所有信息。盲区(盲点):代表其他人对自我的了解和自己不知道的信息。隐秘区域(隐私权):代表自己知道的和别人不知道的信息。不方便或不需要别人知道的隐私。未知地区(潜力):牙齿地区是指自己不知道，别人也不知道的信息。潜意识，潜在的需要。这是大小不确定的潜在知识。第五章1.报刊的四种茄子理论自由主义理论、社会责任论、集权主义理论、苏联共产主义理论2.以下五个人的主要观点或成就柏拉图哲学王，集权制，审查制马基雅维利王术代表作君主论洛克自然权利说，政权民数记米尔顿论出版自由，主

9、张“放手”，使各种思想观点在大地上传播杰斐逊A.鼓励言论自由政治实践。B.促进采用宪法第一修正案的。C.推进美国报纸(拨款等措施)；D.完善法律法规。3.美国报纸发展的三个阶段政党报纸阶段：17-18世纪廉价报纸阶段：19世纪30年代以后独家新闻阶段：20世纪4.自由主义报纸主要观点A.人是理智的动物。个人的成长成为个人国家和社会的最终目标。B.政府可能犯了错误，需要接受监督，报纸批评政府和管理是正当的。C.每个人都有出版自由、言论自由和讨论自由。D.新闻传播经第三方字典检查渡边杏，出版内容不能接受任何强制。E.人们要有判断力，允许意见的自由市场存在，真理可以接受错误。积极意义A.早期自由主义

10、理论对打破集权主义独裁制度和等级观念，确立自由、平等、权利的想法起到了很大作用。B.它在西方民主政治中新闻媒体确立了重要地位，促进了媒体产业的繁荣。C.它消除了人们心灵的桎梏，促进了社会发展，为人类开辟了新的愿景。负面结果A.取代政府权力和控制报纸的资本特权；B.垄断取代了自由竞争，自由化传播和多样性受到了动摇。C.新闻传播的异化，媒体的道德危机。5.黄色新闻指夸大和捏造新闻事件，特别是有关色情、暴力和犯罪的事件的手法。惊人的新闻报道，因此达到了扩大销售数量的目的。6.哈钦斯报告哈钦斯等人对美国言论自由的现状和前景进行了调查，包括当时的美国广播、报纸、电影、杂志、书籍等主要大众传播媒体。同时讨

11、论了新闻界业主的良心、责任以及这些责任形成舆论的普遍利益。美国言论自由委员会于1947年发表了标题一个自由而负责任的新闻界7.社会责任理论的主要观点A.新闻是对真实、概括、综合、理性、当天事件的论述。B.报纸应该说明事件的意义。(即，要提出意见，将意见和事实论述分开。）C.报纸应该牙齿“交换意见和批评的论坛”，发表不同的意见。D.准确地描述每个社会组，帮助人们做出正确的判断，消除偏见。E.负责介绍和阐明社会目标和美德。F.充分接近听众，成为听众的代理人，冲破一切障碍，根据言论自由障碍自由主义理论促进报纸的发展。第六章1.传播通信流程信息传播过程的四个茄子要素：传播者、收件人、内容、媒体信息传播

12、的三个部分：信息传播、信息接收、信息反馈2.编码和解码编码：根据徐璐其他传播媒体的特征，将信息转换为可以传输的符号。翻译：转发人根据接收信息和共同理解的“代码”解释符号。3.通信和picker的特性(联系案例)通讯器(示例：体量媒体)1)具有政治倾向。2)大众传播过程和内容控制(控制分析)；3)高等教育；大部分都受过专业训练。5)有机会影响成千上万的人。6)通常不与听众直接医生沟通。7)可以得到特别的双重报酬(社会认知度和他人的尊重)。8)工作紧张度高(要面对听众的监督和负面评价)。收件人(例子：在课堂上说的“黑色杨幂”帖子上发表评论的人的心理)1)人数众多。2)重要的差异，丰富的水平；没有组

13、织，没有纪律。4)分布式分布式，单独接收；接受自愿，选择自由。6)目的多种，动机复杂；7)时空的分离，没有见面的机会。4.沉默的螺旋(联系案例)人们表达自己的想法和观点时，如果看到自己赞成的观点，受到广泛欢迎，就会积极参与，这种观点会更加大胆地发表和扩散。有些观点认识到，没有人理睬(有时成群攻击)，即使自己赞成，也保持沉默。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，沉默名言)意见一方的沉默引起另一方意见的势增加。这样循环地形成一方的声音越来越强，另一方逐渐沉默的螺旋发展过程。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，沉默名言) (例子：杨幂骂人的人很多，支持者少，直到最后也很少)5.3模式单向线性模式1.大众媒体(尤其是电视机)反映了单向传播的特点：传播者，即“网关守护”，信息过滤，左右信息滞留；听众处于被动的位置。2、简化复杂的人类传播。3、无视听众的反馈，听众的意见显得软弱。双向循环模式1、突破单向线性模型的局限性，重视听众的反馈，关注传播效果，关注接受者的地位。2.转发人和接受人之间的关系不再固定化，可能会发生角色转换。转发人可以是收件人，收件人可以是转发人。3.反馈是传播者通过不断改进传播方式来适应传播者，双方交互、交互、其传播、孔刘、信息反映过程是往复循环、持续的。社会系统模型1、传递者和接受者都可以看作是一个