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文档简介

1、练习：试着根据图中的物理连接在盒子里画出相应的电路图。知识复习，课前介绍，课堂介绍，夜晚彩灯，吸引着人们的想象力。彩色灯串是如何连接的？道路两边的一排排路灯是如何连接的？课前介绍，第11章简单电路，2。学生实验：组装电路，(1)知道什么是串联电路和并联电路；(2)将连接简单的串联电路和并联电路。(3)了解串联电路和并联电路的特点。学习目标，学习目标，用下面的实验设备来组装电路，并使用一个开关来同时控制两个灯泡使它们同时打开和关闭。有多少种连接方法？先画电路图，然后连接实物。1.串联电路，新知识探索，L1，L2，S，两个小灯泡依次连接，然后连接到电路，我们说这两个小灯泡串联。串联电路，新知识探索

2、，根据物理图片电路图，串联，观察和实验：小灯泡串联、A、C、B，(1)在你连接的串联电路中，改变开关位置，如连接到上图中的A、B、C位置，闭合或打开开关，灯泡的发光会发生什么？(2)如果在取下下一个小灯泡后开关关闭，另一个小灯泡还能发光吗？1.串联电路，新知识探索，实验表明：(1)无论串联电路中的开关安装在哪里，它总是同时控制所有连接到电路的电器。(2)电流只有一条路径，只要电路中有断路，电路中就没有电流。串联电路，新知识查询，两个小灯泡分别连接在一起，然后并联到电路上，我们说这两个灯泡是并联的。L1、L2、2。并联电路，新知识探索，并联，根据物理图片电路图，M，N，S，分支点：干线：支线：在

3、并联电路中，电器之间的连接点M和N称为电路的分支点。从电源的两极到两个分支点的部分电路是主电路。两个分支点之间的每个回路都是一个分支。2.并联电路，新知识探索，S、观察和实验：小灯泡并联，(1)在你连接的并联电路中，改变开关位置，如连接到上图中的位置A、B和C，并关闭或打开开关，灯泡的发光会发生什么？(2)如果在取下下一个小灯泡后开关关闭，另一个小灯泡还能发光吗？第二，并联电路，新知识探索，实验表明：(1)在并联电路中，每个灯泡都有自己的分支，并且电流有多条路径。(2)电路的一个支路开路，电路的其他支路仍有电流，因此只有主干道上的开关才能控制所有电器。第二，并联电路，新知识探究，灯泡L1和灯泡

4、L2的连接方式是：串联，串联，并联，并联，判断，第二，并联电路，新知识探究，思维1:教室里灯和风扇的连接关系是串联还是并联？为什么？第三，生活中的电路，新知识探索，思考2:路灯是串联还是并联？为什么？第三，生命的循环，新知识的探索，你知道吗？我们大多数家用电器都是并联的。你知道这是为什么吗？如何判断电器是串联还是并联？说点什么。第三，生命的循环，新知识的探索，这节课的总结，你从这节课中学到了什么？本课总结了电路的基本连接方法：1 .串联电器首尾相连并与电路相连。特点：每个电器相互影响，只有一个路径。2.并联电器的两端分别连接到接入电路。特点：每个分支互不影响，并且有两条以上的路径。当打开和关闭时，两个灯串联。当打开和关闭时，两个灯并联。当S1、S2和S

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