九年级数学上册 24.1.2 垂直于弦的直径导学案 (新版)新人教版_第1页
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文档简介

1、24.1.2 垂直于弦的直径预习案一、预习目标及范围：1.进一步认识圆，了解圆是轴对称图形. 2.理解垂直于弦的直径的性质和推论，并能应用它解决一些简单的计算、证明和作图问题. 3.灵活运用垂径定理解决有关圆的问题. 预习范围：P81-83二、预习要点1.书中证明利用了圆的什么性质？2.若只证AE=BE，还有什么方法？3.垂径定理： 4.分析：给出垂径定理的推理格式 5.推论：平分弦（ ）的直径垂直于弦，并且 三、预习检测1如图，在O中，弦AB的长为8cm，圆心O到AB的距离为3cm，求O的半径2如图，在O中，AB、AC为互相垂直且相等的两条弦，ODAB于D，OEAC于E，求证四边形ADOE是

2、正方形DOABCE探究案一、合作探究活动内容1：活动1：小组合作问题1 剪一个圆形纸片，沿着它的任意一条直径对折，重复几次，你发现了什么？由此你能得到什么结论？你能证明这个结论吗？ 可以发现：问题2 如图,AB是O的一条弦, 直径CDAB, 垂足为E.你能发现图中有那些相等的线段和劣弧? 为什么?明确：理由如下： 归纳:垂径定理想一想：下列图形是否具备垂径定理的条件？如果不是，请说明为什么？活动2：探究归纳垂径定理的几个基本图形：垂径定理的推论：活动内容2：典例精析例1 如图，OEAB于E，若O的半径为10cm,OE=6cm,则AB= cm. OABE解析：例2 如图， O的弦AB8cm ，直

3、径CEAB于D，DC2cm，求半径OC的长. OABECD解：例3：你能利用垂径定理解决求赵州桥主桥拱半径的问题吗?解：如图，用AB表示主桥拱，设AB 所在圆的圆心为O，半径为R，经过圆心O作弦AB的垂线OC垂足为D，与弧AB交于点C，则D是AB的中点，C是弧AB的中点，CD就是拱高.AB=37m，CD=7.23m.练一练：如图a、b,一弓形弦长为cm，弓形所在的圆的半径为7cm，则弓形的高为_. 归纳：在圆中有关弦长a,半径r, 弦心距d（圆心到弦的距离），弓形高h的计算题时，常常通过连半径或作弦心距构造直角三角形，利用垂径定理和勾股定理求解.二、随堂检测1.已知O中，弦AB=8cm，圆心到

4、AB的距离为3cm，则此圆的半径为 . 2.O的直径AB=20cm, BAC=30则弦AC= _ . 3.（分类讨论题）已知O的半径为10cm，弦MNEF,且MN=12cm,EF=16cm,则弦MN和EF之间的距离为 _ 4.如图，一条公路的转弯处是一段圆弧(即图中弧CD,点O是弧CD的圆心),其中CD=600m,E为弧CD上的一点,且OECD，垂足为F,EF=90m.求这段弯路的半径. OCDEF5.如图，O的直径为10，弦AB=8,P为AB上的一个动点，那么OP长的取值范围 .BAOP参考答案预习检测：1.解： 在Rt AOE 中 答：O的半径为5cm.2.证明; 四边形ADOE为矩形，又AC=AB AE=AD 四边形ADOE为正方形.随堂检测1. 5cm2. 10 cm3. 14cm或2cm4. 解:连接OC.

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