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文档简介

1、新课程下我们怎样当老师,主讲人：冀来旺,美国哈佛大学校门口写的一句话是概括学校教育功能：“为增长智慧走进来，为服务祖国和同胞走出去”。,一、新课程的十大重要理念 二、当今世界课堂教学五大趋势 三、课堂设计的基点与目标 四、教师设计完一节课的十大反思 五、新课程背影下好课的十条标准 六、学生心中理想老师的十大标准 七、提高课堂教学魅力的十句口号,一、新课程的十大重要理念,1、课程改革的根本任务 2、课程改革的主要任务 3、课程改革的核心任务 4、课程改革的核心理念 5、课程改革的主要目标 6、课程改革的学习方式 7、课程改革的最大困难 8、课程改革的最大阻力 9、课程改革的最大亮点 10、课程改

2、革的最大区别 务,二、当今世界课堂教学五大趋势,1.课堂教学的自主化 2.课堂教学的合作化 3.课堂教学的问题化 4.课堂教学的科学化 5.课堂教学的未来化,三、课堂设计的基点与目标,什么样的教学策略会诞生什么样的教学设计。“先学后教”，“当堂训练”，“把课堂还给学生”等，都是新课程下必须得到全体老师逐步贯彻落实的理念。这些新理念、新追求将会改变教师课堂设计的基点与目标。,四、教师设计完一节课的十大反思,一、学生在课堂上有多少自主学习时间呢？,二、学生可以自由完成的事教师代替了吗？,三、在这节课上学生有多少思维空间呢？,四、在这节课上学生感悟到做人的什么道理,五、在这节课上学生将获得哪些生存能

3、力,六、有几位同学可以得到个别指导和激励,七、创造了几次学生个体表现，体验成功的机会,八、课堂上能有几次掌声、笑声、欢呼声,九、这节课与上节课比较有创新吗？,十、通过这节课学生能应试吗？,五、新课程背影下好课的十条标准,1、教学目标明确重点突出的课程好课高效 2、课堂教学指令清晰气氛活跃的课就是好课默契 3、能够充分利用课堂资源的课就是好课智慧 4、能够让学生感到终身受益的课就是好课难忘 5、思维信息量延伸量大的课就是好课欲望 6、提供学生个体表现体验成功的课就是好课满足 7、多种媒体创设学习情境问题的课就是好课直观 8、提供当堂训练当堂反馈的课就是好课轻松 9、能够解决学生个性化问题的课就是

4、好课自信 10、能响起笑声、掌声、欢呼声的课就是好课快乐,六、学生心中理想老师的十大标准,1、公正平等 2、可爱可亲 3、风趣幽默 4、良师益友 5、爱心宽容,6、欣赏鼓励 7、热情开放 8、教法灵活 9、乐观微笑 10、风度漂亮,七、提高课堂教学魅力的十句口号,1、凡是学生可以自己完成的事，教师绝不替代。 2、要让学生成为学习的主人，先让学生成为课堂的主人 3、把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生 4、让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、交流课堂 5、课堂是学生表现的地方，不是教师表演的地方 6、课堂时间主要是学生学习用的，应该把课堂时间尽可 能多地还给学生 7、把课堂还给学生，把课余时间还给学生，就是把学生 能力至于生存权利还给学生 8、书是学生学出来的，不是老师教出来的 9、对老师充满希望的

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