语文人教版四年级上册为中华之崛起而读书

1、为中华之崛起而读书,帝国主义列强 模范 疑惑不解 风和日丽 灯红酒绿 耀武扬威 巡警 左顾右盼 吵嚷 撑腰 惩处 肇事 踊跃 铿锵有力 欺凌,思考,周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？,中华不振,！,再读课文,课文哪些地方写了“中华不振”。请大家再读课文找出相关段落和重点句子，勾画出来。,返回,周恩来与伯父的交谈。,周恩来在租界所见所闻。,分角色朗读,伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！” “为什么？”周恩来不解地问。 “那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！” “那又是为什么呢？”周恩来打破沙锅问到底。 “为什么？中华不振啊！”伯父

2、叹了口气，没有再说什么。,租界,一片繁华、热闹的地方。 一个惹出麻烦，没处说理的地方。,租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗?,默读课文,找出描写周恩来进入租界后看到的情景的句子。,一片繁华、热闹的地方,嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。,衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么 一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。,那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去。,谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反 而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里

3、，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。,在汉口租界，中国人力车夫必须穿上像犯人一样的“号衣”。,租界里的洋巡捕拿中国人当活靶子，练习射击。,帝国主义军队进入中国,圈占土地,横行霸道 为所欲为,分角色,“中华不振”的含义： 当时的政府腐败无能，国力衰弱，领土不完整，人民饱受帝国主义的欺凌。,从租界回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。,周 恩 来 的 沉 思,从租界回来以后，周恩来常常一个人在沉思，他在想：,为明理而读书,为做官而读书,为挣钱而读书,为吃饭而读书,为中华之崛起而读书,体现周恩来的博大胸怀，心系民族振兴。,周恩来站了起来，清晰而坚定地回答：“为中华

4、之崛起而读书！”,周恩来铿锵有力地回答：“为中华之崛起而读书！”,有志者当效（xio）周生啊！,志:志气，志向 效：效仿,今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！ 梁启超,“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”,少年中国说,想一想，写一写： 今天我们应该为什么而读书？,继续,大江：宋代文学家苏轼念奴娇赤壁怀古开篇有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”之句。“大江”在这里泛指气势豪迈的歌曲。 邃密：深入、细致，这里是精研的意思。 群科：辛亥革命前后曾称社会科学为群学。群科，即社会科学。一说是各种科学。 济世穷：挽救国家的危亡。济，拯救，变革；世，社会，国家；穷，濒临绝境，危亡。 面壁：面对墙壁坐着。,继续,破壁：据名画记记载，南北朝著名画家张僧繇在金陵（今南京）安乐寺，画了四条没有眼睛的龙。他说：如果点了眼睛，龙就要飞走。别人认为这话说得荒唐，他于是点了龙的眼睛，不一会儿雷电大作，轰毁了墙壁，巨龙乘云飞去，而没有点眼睛的龙还在。这个具有神话色彩的故事，是形容张僧繇画技的高超。“画龙点睛”和“破壁”两个词语都是来源于此。这里表示学成之后，像破壁而飞的巨龙