七年级历史下册知识树4说课材料.ppt

1、义务教育课程标准实验教材第六年级历史第二卷，高青县古城初中蔡宗仁，讲课岭，高青县古镇初级中学，教材，高青县古镇初级初中，经济中心南移，蒙古兴吉和元朝的建立，灿烂的宋原文化，民族政权并行的时代教育内容，第六年级历史第二卷，对本单元教育的(2)了解自治统监的作者和体例(3)“四大发明”，知道中国古代科学技术发明对世界文明发展的贡献。、知识和能力、情感态度和价值、过程和方法、课程标准、1、辽、宋、西夏、金等政权并行。2、了解宋代经济发展，了解宋代社会生活。3.掌握蒙古统一和元朝的建立，说明民族关系的发展。4、掌握宋元时期的科技文化成果。1、提高学习兴趣。2、发展健全的人格和健康的美学。培养爱国主义的

2、感情。1，相关资料补充2，重点培养学生自主学习能力3，解决历史问题的基本方法，课程标准，教材，书的结构，课程的结构，说明，目录专题正文，专题活动附录配置，主题页主题正文主题活动，导入框，正文颂体图，动脑子注释，读统治政策：“国际契丹，汉帝汉族统治”政治制度：“南北管制”，1，瑶的建立和统治，相庆，瑶如何实行统治？916年，叶律亚基(切丹族)在上京称帝，建立了契丹国家。后来国号变成了尿路。实行“国际契丹、汉济汉族”政策。民族政权并行的时代，辽、北宋，金、南宋，西夏、西夏、民族政权并行的时代，辽、10世纪初，契丹人、阿宝、上京、北宋(4)政府的关心和支持。南方经济发展表现，农业，手工业，商业，纺织

3、业，门徒业，造船业，犬业超过北方。棉职业普及(海南岛-东南沿海)、江南(高家马、景德镇)、宋代第一(广州市、泉州)、商业城市繁荣(开封、临安)海外贸易开发(广州市、泉州、市船舶)苏水稻产量居粮食第一位，经济作物、棉花、茶树的种植和栽培普及，粮食作物、北宋教子、南宋的纸钞、铜钱并举，明珠、全州、广州市、材料1:“苏荷菜、天下发”。材料2:“国家从根本上指向东南。”(1)材料1中的“金俊勉”指什么地方？(？主要粮食作物是什么？苏州市、澳大利亚水稻(2)牙齿两种茄子材料共同说明了某种历史现象出现经济中心南移(3)牙齿这种历史现象的原因。最好增加北民南川、先进技术、劳动力南方的自然条件。(威廉莎士比亚

4、，北方美国电视电视剧，战争)南方战局少，社会稳定政府能否告诉我们，经济发展(4)结合上述历史原因和历史现象的因果律，对我国当前经济建设有什么有益的启示？我们必须保持当前和平稳定的经济发展环境。大大提高工人的素质和技能等。重视引进符合改革开放的先进技术。高级中学入学考试分析，图片阅读分析：以上两种货币中，哪个是我国第一个纸钞？最先出现的是哪个地区？说明了什么？1 2，1。政局的稳定是经济发展的必要条件。2.统治者对经济发展的重视是其经济发展的重要因素。3.适时引进最先进的科学技术，是经济建设中促进经济快速发展的重要保证。坚持可持续发展道路。5.重视对外贸易。古代经济中心南移现象的启示？将上述原因

5、和联系与相关时事理解结合起来，在我国当前西部开发过程中开发和保护生态平衡是辩证统一的道理，必须可持续发展走正路。当前的西部大开发不是经济中心向西部转移，而是缩小东西部地区差距，走共同富裕道路的重大措施，反映了各民族共同繁荣的基本原则。宋代社会生活，物质生活，精神生活，衣服，膳食，生活，行，娱乐，节日，朴素，奢侈；是黑白的。小袖窄体；脚；脚。牛车，椅子，d店，瓦科，毕达哥拉斯，春节，端午节，中秋节，正月十五，北部：羊肉面食；男：鱼肉美，第12课，蒙古兴起和元朝的建立，铁木真(成吉思汗)，强大的军队形成，蒙古统一，1206年蒙古国成立，成吉思汗，忽必烈，1271年建院，第二年首都大学，1276年被

6、称为回通河，1、汉族发展边界。2、边界种族群内移动。3，契丹，吕珍等民族韩华。4，回族开始形成。民族融合的发展，蒙古1206，金，西夏，南宋，宋元时期1，政治的发展2，经济的繁荣3，各民族各地区经济文化的交流4，继承隋唐时期文化，吸收外来文化的5，各民族的聪明和勤劳的劳动，4大发明，造纸，印刷术，指南针，火药，雕版印刷术，活字印刷术唐末起，宋元就广为流传印刷术、火药、指南针等三件事已经改变了世界的面貌。第一个在文学奖，第二个在战争，第三个在航海中发生了很多变化。这种变化这么大，没有帝国，没有宗教教派，没有显赫的人物，比牙齿三茄子发明对人类事业有更大的力量和影响。培根，四大发明为中华民族世界文明发展做出了巨大贡献。灿烂的宋元文化成就表，项目、人物和朝代，着作和作品，史学、司马光北宋，资金通鉴，苏轼北宋，盐诺教赤壁回顾，李清朝两宋的教分黄正犬，美珍，蔡香，赵孟勇，宋词(威廉莎士比亚，美国电视电视剧，战争)L我国历史第一部编年体通史是司马光篇L的最快导游机构，发明了战国L的第一个发明活字印刷术的人是L中国历史第一个统一封建王朝，L少数民族会籍以L我国地方最高行政机构省级行政区划开始。自治