让宝宝愉快入园的父母“必修课”

1、让宝宝愉快入园的父母“必修课”城阳区流亭街道双埠幼儿园 小1班 鲁嘉晨妈妈让宝宝愉快入园的父母“必修课”宝宝是家庭的希望，也是全家人爱与欢笑的汇聚点。当一直被捧在手心的宝宝离开家人、走进幼儿园，也就迈出了从家庭到社会的第一步。在这期间，面对陌生的环境、陌生的人，宝宝们难免有一个适应的过程，他们大多会出现不同程度的情绪波动，或哭闹、或暴躁、或到处游走、或沉默不语，更有甚者不吃不睡，哭天抢地等着爸爸、妈妈来同样，入园之前，我这个当妈的脑袋里同样也打了好几个大大的问号：小家伙能适应吗？会好好吃饭吗？会哭鼻子吗？会听老师的话吗？老师们会精心照料他吗？我想母子连心，小家伙也一定在心里装了无数个问题：幼儿

2、园好玩吗？幼儿园有好吃的吗？幼儿园的老师亲切吗？幼儿园的小朋友都跟我一样吗？两个月过去了，看到儿子的变化，很想跟老师和家长们一起分享小家伙入园的点点滴滴，分享收获到的经验与感悟。爱玩是孩子的天性，如果把上幼儿园变成一件好玩的事情，在宝宝初入园时便能减轻分离焦虑的痛苦。我一直觉得晨晨是那种依赖性比较强的孩子，特别是对我的依赖。在入园之前的很长一段时间里我都很担心，我觉得他适应幼儿园会需要比较长的一个周期。但是担心归担心，幼儿园的那个环境孩子没有碰到过，我们不好判断，任由其发挥好了。我们父母能做的就是引导他。所以我和晨晨爸爸在入园前几乎天天给他说幼儿园的事情，我们告诉他幼儿园里有可爱的老师，会唱歌

3、跳舞玩游戏，幼儿园里有很多小朋友，有很多的玩具，有大滑梯，在那里你会玩的很开心同时我们也会告诉他：“幼儿园，只有表现好的听话的小朋友才可以去呢”。我们把幼儿园的这些有“诱惑力”的事情说给他听，慢慢的潜移默化到他的心里，提前给他做思想准备。憧憬着，忐忑着，到了真正开始入园的日子。刚开始去的一个周几乎每天早晨从起床开始就会哼唧，因为每天是爷爷奶奶接送，看到我拿起包要上班他就会哭着抱住我不让我走，边哭边说：“妈妈我不想去幼儿园了，不要去幼儿园了。”当我问她不去幼儿园去哪里时，小家伙竟然说要我带他去烘焙店做点心，我告诉他晨晨上幼儿园跟妈妈上班一样都是我们的使命和任务，我们把自己的任务做完了，周六和周日

4、爸爸妈妈就可以带晨晨出去开心的玩，不用上幼儿园了。爸爸妈妈都要上班，不上班的话我们就没钱出去玩啊，也没钱带你出去旅游对不对？每当这个时候他都会慢慢的安静下来，点点头，眼里含着眼泪跟我们说拜拜，下班早点回来。同样我们也会兑现我们的承诺，周六周日带他出去开心的玩，孩子也是乐此不疲。其实我觉得有时候适时的给孩子一个目标，给他一个承诺，他会很努力的去做到的。同样家长在孩子完成后也要兑现自己曾经许下的承诺，这样在孩子的心里我们才是守信用的人，以后孩子也会学习我们做一个守信用的人。每天幼儿园老师的一个大红心粘贴的奖励比任何东西都重要，回来以后就贴在桌子上，然后指给我看，我都会说晨晨这又得了一个奖励啊，他说

5、:是啊，妈妈，老师说我表现的好。“那明天我们还去幼儿园，再得一个大红心，好吗？”老师也是非常了解孩子心理的，让孩子享受被鼓励，被奖励，从而爱上幼儿园。所以有了这些铺垫晨晨适应幼儿园的周期也比我想象的短太多，慢慢的，当他渐渐地习惯了这种生活的时候也就是他真正的适应了。每天晚上我们都会跟孩子交流一下，比如：今天在幼儿园有什么开心的事情讲给我们听听吧，老师教的唱歌跳舞你教教我们吧。其实孩子都有表现力，他会很高兴的教我们，并且告诉我们这是大王老师教的，这是小王老师说的，我们也会跟着学，有时候也会说：晨晨好棒啊，爸爸妈妈都学不会呢。这个时候的他，满脸的自豪其实短短的入园两个月的时间，我们看到了孩子很多的

6、进步，以前过分依赖家长的一些事情，有时候他自己就能慢慢的做好了，甚至有时候他慢慢的已经开始拒绝家长的帮忙了，他会说：“老师说自己的事情自己做”。 对宝宝每天的进步要看在眼里，挂在嘴里。鼓励和赞美要具体，而且要告诉她，是老师告诉我的，或者让她听到老师的表扬，这对宝宝加强自信以及对老师和学校产生信任很重要。同时，孩子会觉得，尽管我上了幼儿园，妈妈还是很关注我的。孩子的进步离不开老师的付出，细节之处看到了老师们为孩子们付出的努力。同样刚入园的时候家长的作用也非常重要，建议家长也要跟老师做好沟通，经常询问一下老师孩子在幼儿园的表现，或者把孩子的一些习惯和喜好跟老师沟通一下，这样老师在教学过程中也能了解

7、每个孩子的习性从而更好更快的跟孩子成为朋友。孩子把老师当成了“知心朋友”之后，他就会越来越喜欢幼儿园了。特别是如今，我们的孩子们大多数都是独生子女，在家中缺少小伙伴交往的机会，易于形成孤独，以自我为中心等不良性格。让孩子到幼儿园，进入儿童小社会，在与伙伴交往中和在老师的教育引导下，能培养起关心他人，与人友爱，互助，分享等良好的心理品质。所以，家长应该具备理智的爱，为了孩子健康成长，需要“狠狠心”，坚持送孩子入园。总的来说，每个宝宝都是一个独立的个体，因材施教，通过不同的方法去实现我们的教育，让每一位宝宝都能成为与众不同的闪光体，在幼儿园里能快乐自信地学习、游戏，养成良好的习惯，拥有优秀的人格和品质。 入园两个月过去了，一周的适应期，孩子从刚入园的焦虑期进入了入园后的愉悦期。都说孩子入了园父母就轻松了，其实不然。我们也体会了从焦虑到坦然的过程，孩子的每一点变化老师们都会及时的跟进并及时报告给我们，随时与家长保持良好的沟通，我想孩子的进步无不凝聚着老师们的心血与汗水。这些美好的记忆会一直