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文档简介

1、15.1.2 分式的基本性质,通辽市科尔沁实验初中 郝丽娇,1.理解并掌握分式的基本性质 （重点） 2.能运用分式的基本性质对分式进行 变形 （难点）,图1. 面积为1,图2. 面积为1,图1. 面积为1,图2. 面积为2,2,问题1.若 个这样的长方形拼接在一起，它的宽又如何表示呢？,如果相等请说明理由.,并说明通过怎样的变形可以得到他们相等呢？,问题2. 此时的宽和 相等吗？,问题3.若 个这样的长方形拼接在一起，宽又如何表示呢？,问题4. 此时的宽和 相等吗？,如果相等请说明理由.,并说明通过怎样的变形可以得到他们相等呢？,图1.面积为1,( ),(c0),( ),( ),（1）,（2）

2、,（3）,（4）,( ),【辨一辨】,判断下列从左到右的变形是否正确？,填空：,【例1】,【例1】,【练一练】,填空：,（1）,（2）,解：,【拓展1】,不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数.,【拓展2】,不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含“”号：,(1),(3),(2),(4),2、判断正误.,【练一练】,1、不改变分式的值,把下列各式的分子与分母都不含“”号.,A扩大两倍 B不变 C缩小两倍 D缩小四倍,B,若把分式 中的 和 都扩大2倍,那 么分式的值( ).（2016.赤峰）,【拓展3】,每组第一位学生是评委，其他每人手中有一张卡片. 游戏规则： 评委任选一人上台展示他的分式，其他同学的分式若与他的相等即为朋友，评委裁决正误并看本组有无人未找到朋友 。（出现的字母均不为零）,【游戏找朋友】,1.填空：,（2）,.,（1）,2.不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含“”号：,1通过本节课你学习了哪些知识？ 2这节课你印象最深刻的是什么？,课堂小结,1.必做题：教材

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