结构游戏飞机

1、结构游戏：飞机第一阶段默认目标：1 .希望在大人的注意和帮助下，学习游戏相关知识经验、材料，分类整理。2 .尝试飞机组合，初步了解飞机的基本结构、形状和种类。准备：中型积木、花片、装货等指导要点一、教师以智力竞赛的形式教幼儿主题。二、了解飞机的基本结构和种类，讨论组织幼儿用什么材料建设飞机，知道根据飞机各部分的基本形状选择材料建设。三、游戏材料自由选择构建，教师巡回指导。1 .引导选择各种插件、木质积木进行组装。2 .鼓励幼儿在建造飞机的基础上，与同伴一起建造飞机。3 .注意幼儿保护自己和他人的建设成果。四、评价你用什么材料做的飞机？ 你做的是什么飞机？1 .在飞机建设过程中有什么困难，用什么

2、方法解决了？五、活动的延长让父母收集关于下一次飞机游戏的资料，指导幼儿的分类整理。观察记录：幼儿对建造飞机感兴趣，可以说直升机、客机、战斗机等各种飞机。 幼儿基本上也知道飞机的主要构造，能说飞机的有机头、机体、机翼、尾翼。 在探讨幼儿用什么材料建造飞机时，多数幼儿选择建造宝石花胶体粒、雪花胶体粒、筒形胶体粒。 大多数幼儿可以给自己做的飞机取名。 例如子弹飞机、直升机、客机、战斗机、怪物飞机、机器人战斗机等。 但是，大多数幼儿建造的飞机都有通病，不牢靠，容易散落，而且建设非常小。 活动中大部分的幼儿都知道保护自己的作品，但是不能很好地保护别人的作品。对策：幼儿作品多为小型，教师建造了大型飞机，提

3、示幼儿可以在飞机上增加许多功能，加大尺寸，适当提供大型建筑材料。 不能让幼儿很好地保护他人的作品，活动后展示幼儿的作品，探讨和幼儿一起保护作品的方法。第二阶段默认目标：1 .采用多种方法，合理选择材料，创造性地构建飞机。2 .培养幼儿的初步合作意识和语言表达能力。准备：中型积木，花片，装货成型。准则：一、和幼儿一起回忆上次游戏的情况：发生了什么问题，如何解决？二、用问题方式了解幼儿的构筑意愿：下次想做什么？用什么材料？和谁一起合作？三、幼儿根据设置修订的需要选用材料建造飞机。四、教师观察：1 )幼儿能否根据需要选择有目的的材料。2 )幼儿可以与同伴协商是否可以制作同样的作品，并完成任务。3 )

4、幼儿能否在建造飞机的基础上创造性地构筑飞机。五、评价：1 )你是和谁一起做的？ 你用什么材料？飞机有什么本领？2 )你们在构筑过程中面临着什么样的困难？ 怎么解决的？3 )接下来的游戏打算怎么做，必要的材料是什么？观察记录：在这次的游戏中，教师投入了很多适合乘坐飞机的材料，让幼儿使用各种材料进行选择构筑。 幼儿构筑的作品受到了主题怪物的影响：柳烽建造了“风火轮飞机”张铁义，“机器人战斗机”刘佳荣建造了“奥特曼乘坐的飞机”等教师制造了大飞机，让幼儿“可以给你的飞机增加很多功能，使之变大” 幼儿可以按照老师的指示大大建造自己的飞机，喷水机、喷火机、射弹飞机等各种飞机。 探讨如何保护幼儿和作品，提议

5、幼儿建造飞机后，放在中间大家看，把飞机放在架子上保护。 在活动中大部分幼儿都可以保护好作品。对策：提醒幼儿保护作品，通过早区活动持续培养幼儿的游戏例行程序。第三阶段默认目标：1 .大胆设想建设飞机的相关辅助设施，如跑道、机场等，发展创造性。2 .学习评价自己和同伴的构筑情况准备：中型积木，花片，装货成型。准则：一、表扬幼儿在上次游戏中积极参加的态度，征求幼儿的意见：这次游戏想如何开展？二、让幼儿自由提出自己的想法，然后教师根据幼儿的建议，一起布置。三、幼儿游戏、教师指导：1 .鼓励幼儿自由分组选定小主题，在小组内协商分配角色。2 .观察幼儿是否按照版面设计方案配置，理解幼儿的想法。3 .观察幼

6、儿使用材料的情况(是否有创造性)。4 .观察幼儿的合作情况和解决问题的方法。四、组织幼儿观赏作品。向幼儿介绍自己的作品，让他人评价自己的作品。观察记录：由于很多幼儿没有见过机场，所以机场的辅助设施有跑道、机场停止、候机室等的只有一部分幼儿。 有趣的是，幼儿可以在教师的暗示下轻松布置机场。 正在构筑中的幼儿用筒形的橡胶粒子连接，构筑笔直的跑道，用大的雪片连接机场的围墙，为机场建造玄关。 幼儿在这次的游戏中，可以制作各种种类、功能的飞机。 但是，有些幼儿会破坏其他幼儿的作品。对策：下次游戏前，可以和幼儿一起设计机场布局图。第四阶段默认目标：1 .大胆设想建设飞机的相关辅助设施，如跑道、机场等，发展

7、创造性。2 .学习评价自己和同伴的构筑情况。准备：中型积木、花片、装货等。准则：一、提出上次游戏存在的问题，探讨解决办法。二、幼儿群体构建、教师观察指导1 .引导幼儿分组，协商分工情况。 例如，几个孩子一起建设跑道，几个孩子一起建设机场等等。2 .观察幼儿使用材料的情况(是否有创造性)。3 .鼓励幼儿大胆评价自己和他人的作品，提出改进方法。4 .鼓励幼儿和同伴以各种方式解决构建中的问题。三、组织幼儿鉴赏、评价。向幼儿介绍自己的作品，让他人评价自己的作品。观察记录：幼儿这次可以模仿老师上次的版面设计，自己做简单的版面设计。 同时，积极地活用可丽饼纸和丝线等的辅助材料，在大的可乐瓶插花和树放在机场的周围，用可乐瓶扶手，用大的雪片连接机场的围墙，机场看起来热闹。 这次，机场的飞机布置得井井有条。 个别幼儿还在跑道上放着少量准备起飞的飞机。