心理咨询师 认证培训-测验技能-韦氏智力测验_免费下载.ppt

1、肖长根Q273125587 湖南省中医附一心理门诊咨询师，人社部心理咨询师考评委员，湖南伊蒙教育执行董事。认证培训经验丰富，在华夏、起源、尚德、博海、怡维怡、创思、市总工会多家机构从事心理咨询师培训9年，广受好评。参编书籍6部，主持课题2项，发表论文10余篇。,WAIS-RC,韦克斯勒1955编制，龚耀先1981修订。 适用于16岁以上被试，分农村和城市用两式。 11个分测验，言语6个，操作5个。 2岁时，母亲智商对儿童智商的最好预测源；4岁，家庭环境预测力最强。,离差智商 D.Wechsler（1945）首次提出。 它的基本假设是人群的FIQ呈正态分布，智力高低以偏

2、离正态中线的程度来表示。并假定人群平均智力水平为100，标准差为15（SB为16）。 具体计算方法为IQ=100+15*Z,分测验的量表分是平均数为10，标准差为3。,评价 优点： 结构复杂，能较好地反映智力的全貌和测量各种智力因素，适用的年龄范围广。 用离差智商代替比率智商，克服了计算成人智商的困难。 应用广。还可研究人格，而且可以作为神经心理学的主要测量量表。 缺点： 三个量表的衔接欠佳。 不便测量低智力者。 各分测验项目数不平衡。,将每个分测验的项目得分相加得粗分 查粗分换算表，得各分测验量表分。 6个言语分测验的量表分相加得言语量表分，5个操作分测验的量表分相加得操作量表分，将言语量表

3、分和操作量表相加得总量表分,计分与转换程序,查各年龄组的量表分等值智商转换表，可得VIQ、PIQ和FIQ。年龄以最后生日为准，多11个月可算满一岁。 缺做一个分测验可作加权处理，缺两个以按简式处理。,1、知识 29项（7） 2、领悟 14项（10） 3、背数 14项（10）* 4、相似性 13项（11） 5、算术 19项（14） 6、词汇40项（0）,组成言语分量表 (VS),换算成言语智商(VIQ),测验结构,7、填图 21项（14） 8、图片排列 8项（3） 9、积木图案 10项（10） 10、图形拼凑 4项（4） 11、数字符号 90项（90） 11个分测验组成全量表，换算成全智商（FI

4、Q） 注：韦氏儿童、幼儿智测分测验组成与上相仿。,组成操作分量表 换算成操作智商(PIQ）,测验进行的顺序： 一般先言语后操作。 言语障碍者（口吃）可先操作；易紧张、好面子的可鼓励、从其有把握的开始（估计）；易疲劳的病人（如脑器质性患者）、动作迟缓者，可分次做完。,简式版本： 1983年龚耀先计算各分测验与言语量表、操作量表、全量表的相关，发现“知识、相似性、词汇”为言语分量表代表性测验；“填图、木块图、图片排列”为操作分量表代表性测验 ）。,二、各分测验的主要功能实施方法和记分标准,(1)知识测验,内容与功能：由29个常识问题构成。主要测量知识广度和远事记忆。 实施方法： 均从第5项始,(2

5、)领悟测验,内容与功能： 由14项有关社会价值观念、社会习俗和一些现象的理由等问题组成。主要测量运用知识解决问题的能力，对伦理道德的判断能力。 G因素负荷大，与知识测验相比，受文化教育影响小，单计分难以掌握。 实施方法： 均从第3项开始,(3)算术测验,内容与功能：由14项有关加减乘除的心算题组成。主要测量心算能力、主动注意集中、工作记忆和解决问题的能力。该能力随年龄而发展，故能考察智力的发展，同时对预测一个人未来心智能力很有价值。 实施方法： 均从第3项始，注意时限,(4)相似性测验,内容与功能：由13对表示物、方向或行为的词组成，要求找出两者的共同性。主要测量抽象、概括、逻辑思维能力 实施

6、方法：均从第1项始,(5)数字广度测验,内容与功能：分顺背和倒背两式，顺背有10个数字串，倒背9个数字串。主要测量短时记忆、注意力，倒背还测量工作记忆。 临床研究表明，对智力较低的测短时记忆，对智力较高的测量注意力。 实施方法：均第1项始，每秒一数，匀速，不能分组,(6) 词汇测验,内容与功能：由40个双字词组成，要求解释词义。主测量语义提取能力、语言表达能力、长时记忆 研究表明，测G因素的最佳指标，可靠性很高，计分麻烦，评分难以掌握。 实施方法：均从第4项始，主试每读一词，要求被试指认，并解释,(7)数字符号测验,内容与功能：要求给数字（19）配上相应的符号，共90项，主要测量学习联想的能力

7、、视觉运动协调、精细运动、持久能力和操作速度。 实施方法：在90秒内，以最快的速度，按顺序填写相应的符号，时间到停止,(8)图画填充测验,内容与功能：由21幅有缺失的图画构成，要求找出缺的部分。主要测量视觉辨认能力，对物体要素的认知能力，扫视后迅速抓住缺点的能力 实施方法：从第1项始，第一、二图均告之缺少部分，每项时限20秒,(9)木块图测验,内容与功能：用两色立方体木块复制平面图案，共10项，主要测量理解空间关系，视觉分析综合能力，空间建构能力。 临床上，对诊断知觉障碍、注意障碍、老年衰退具有较高的效度。 实施方法：在进行WAIS-RC木块图的第1项测试时，主试者先演示，再让被试者摆图；如果

8、正确，记4分，并给图2；如果失败，主试者做第2次演示，被试者再摆图。,(10) 图片排列测验,内容与功能：调整散乱的图片，使之成为有意义的故事，共8项。主要测量观察因果关系、社会计划性、逻辑联想，分析综合，生活常识。 实施方法：从第1项始,(11)图形拼凑,内容与功能：将物体碎片复原，共4项。主要测量处理局部与整体关系的能力、想象力、抓住事物线索的能力、手眼协调能力。 在临床上，此测验可了解被试的知觉类型，他对尝试错误方法所依赖的程度，以及对错误反应的应付方法。 实施方法：4项全做,时限： 言语分量表： 算术（11-14题奖励分），词汇30秒 操作分量表： 数字符号90秒 填图20秒 木块图（

9、1-6，60秒；7-10,120秒） 图片排列（1-5，60秒；6-10，100秒） 图形拼凑（人形、侧面像120秒，手和像180秒）,按照WAIS-RC的因素分析结果： 主要测量知觉组织能力的分测验包括图画填充、图片排列、图形拼凑。 主要测量记忆与注意能力的分测验包括数字符号、数字广度。,在WAIS-RC的实施中，算术、木块图测验是以反应的速度和正确性作为评分依据的。 在WAIS-RC的实施中，按反应的质量给予不同的分数的分测验包括心理咨询师知识、领悟、词汇。,结果解释,了解智力等级，对一般智力作估计，通常用可测得的IQ值加减5（85%-90%的可信限水平）的方法判断IQ值的波动范围。,智力

10、等级分布表,VIQ-PIQ的平衡性 V-P的平衡性有三种情况：VIQPIQ，VIQPIQ，VIQ15分（P0.05），在临床和教育中均有重要意义。,如优势半球损害，VIQ明显低于PIQ 若弥漫性损害，PIQ明显低于VIQ,分测验之间的差异,分析智力结构，找出智力因素的强点和弱点。 分测验与分量表或者与全量表的平均量表分相差达到3，相当于P0.05。强点S/弱点W分析法。这是与自身比较 与他人/一般人/常模比较，则参考平均分10分。,言语能力对操作能力缺陷的补偿 图片填充、图片排列是两个常常受到言语能力影响的操作测验。,再测效应：1个月之内重测总智商提高7分左右，言语智商增量为3.5，操作智商增

11、量为9.5。,51/55/58、韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为（ ）。 （A）17 （B）15 （C）11 （D）13,B,单选：77/94/82/91/91、在WAISRC中，各分测验量表分采用( )。 (A)标准九分 (B)标准十分 (C)标准二十分 (D)离差智商,C,110/125、WAIS-RC施测的基本步骤为（）A）一般先做言语测验B）如遇言语障碍或情绪紧张的被试者，不妨先作一两个操作测验 C）测验通常都是一次做完D）各分测验从第一题开始,AC,多选：43/57/68、在WAIS-RC的11个分测验中，有严格时间限制的是（ ） A）领悟 B）数字符号 C）算术 D

12、）图片排列,BCD,111/122、下列属于WISC-CR备用分测验的是（ ） A）背数 B）译码 C）迷津 D）积木,AC,学员A,多选：93、关于FIQ测验，以下说法正确的包括（ ）。 A) 可以由离差智商公式计算得出 B) 可以反映被试者的总体智力水平 C)是VIP和PIQ的平均值 D)可以由量表总分通过常模转换表查出,ABD,5次、根据该求助者 FIQ 结果，其智力等级： A边界 B低于 C平常 高于 D边界 E超常,多选：8次、与全国常模/他人/其他同龄人/一般人相比，该求助者的强项/弱项；或高于/低于/处于常模平均水平；或高于/低于常模均数一个标准差的项目：,多选：3次、在该求助者

13、测验结果中，百分等级达到98以上的分测验包括/百分等级为84或16的是,单选：89、该求助者拼图测验得分13的百分等级是（ ）。 A）16 B）50 C）84 D）98 单选：92根据测验结果，可以判断该求助者算术成绩7的百分等级是（） A）2 B）16 C）50 D）84,B,C,单选：92、该求助者WAIS-RC 全量表分112，若认为FIQ值在107117之间。其可信限水平为( )。 (A)8090 (B)8095 (C)8590 (D)8595 单选：92/93、如果可信限水平为85%-90%，该求助者FIQ107的波动范围是（ ）。 （A）90-100 （B）110-120 （C）102-112 （D）104-110 84、WAIS一RC中FIQ的波动范围是测得的IQ值加减（ ） (A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6,C,C,C,85、若大脑半球发生损伤，最有可能出现的情况是（ ） A）优势半球有损伤，则VIQ明显低于PIQ B）非优势半球有损伤，则VIQ明显低于PIQ C）两半球弥漫性损伤，则VIQ明显低于PIQ D）两半球弥漫性损伤，则VIQ约等于PIQ