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1、口技,武陟实验中学 董慧霞,“绝世奇技，复得此奇文以 传之” 张潮（清）,原初体验,身临其境,特别提示 注意以下关键词语 一 古今异义的： 但（ ）、虽（ ）、走（ ） 二 古今词义略有差别的： 会（ ）、厅事（ ） 施（ ）、闻 （ ）、 奋（ ） 三 古今用法不同：宴（ ） 乳（ ）、名（ ）、善（ ）,（1）描写艺人表演前后为什么都提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”？ （2）诗人正面描写生动的口技表演，写了几个场景？是怎么写出声音的远近、大小、多少的，又是怎样把同时发生的各种声音描摹出来的？ （3）文中有几处侧面描写？有什么作用？,靓点点击,相关链接口技 蒲松龄,村中来一女子，年十有四

2、五。携一药囊，售其医。有问病者，女不能自为方，俟暮夜问 诸神。晚洁斗室，闭置其中。众绕门窗，倾耳寂听，但窃窃语，莫敢咳。内外动息俱冥。至 半更许，忽闻帘声。女在内曰：“九姑来耶？”一女子答云：“来矣。”又曰：“腊梅从九 姑耶？”似一婢答云：“来矣。”三人絮语间杂，刺刺不休。俄闻帘钩复动，女曰：“六姑 至矣。”乱言曰：“春梅亦抱小郎子来耶？”一女曰：“拗哥子！呜之不睡，定要从娘子 来。身如百钧重，负累煞人。”旋闻女子殷勤声，九姑问讯声，六姑寒暄声，二婢慰劳声， 小儿喜笑声，猫子声，一齐嘈杂。即闻女子笑曰：“小郎君亦大好耍，远迢迢抱猫儿来。” 既而声渐疏，帘又响，满室俱哗，曰：“四姑来何迟也？”有

3、一小女子细声笑曰：“路有千 里且溢，与阿姑走尔许时始至。阿姑行且缓。”遂各各道温l,凉声，并移坐声，唤添坐声，参 差并作，喧繁满室，食顷始定。即闻女子问病。九姑以为宜得参，六姑以为宜得四姑以 为宜得术。参酌移时，即闻九姑唤笔砚。无何，折纸戢戢然，拔笔掷帽丁丁然，磨墨隆隆 然；既而投笔触几，震笔作响，便闻撮药包裹苏苏然。顷之，女子推帘，呼病者授药并方。 反身入室，即闻三姑作别，三婢作别，小儿哑哑，猫儿唔唔，又一时并起。九姑之声清以 越，六姑之声缓以苍，四姑之声娇以婉，以及三婢之声，各有态响，听之了了可辨。群讶以 为真神。而试其方，亦不甚效。此即所谓口技，特借之以售其术耳，然亦奇矣！昔王心逸尝 言：在都偶过市廛，闻弦歌声，观者如堵。近窥之，则

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