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文档简介

1、,说课课题： 青岛版小学数学二年级下册第八单元,时与分的认识,一、说教材,二、说学情,三、说教学模式,四、说教学过程,六、说课堂评价,说课流程,五、说板书设计,七、说资源的开发,一、说教材,时分的认识是学生在一年级初步认识了钟面、会读整时和半时的基础上进行教学的，这部分知识对学生合理安排时间，形成时间观念具有重要的意义。教材将时、分放在一起，是为了让学生在已有知识的基础上更好地认知时间，为以后学习秒的知识打好基础。,1.教学内容： 青岛版小学数学二年级下册第八单元时与分的认识,2.教材分析：,3.教学目标,1、认识时间单位时和分，掌握他们之间的关系，知道1时=60分。 2、能正确说出钟面上指示

2、的时刻，读写几时几分。,培养学生观察能力和合作交流的能力。,在活动中体会数学来源于生活，又应用生活的意识，感受到时间的重要性，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。,4.教学重难点：,教学重点,教学难点,正确的读出钟面的时刻，理解时分之间的进率。,认识时间单位时和分，知道1时=60分,5.教学准备：教师：课件和钟表学生：小钟表，感受一分钟有多长的用具,二、说学情,二年级的学生好奇心重，活泼好动，求知欲强，喜欢观察和动手操作，但是有意注意的时间较短，针对这一特点，我注意创设轻松愉悦的学习情景，运用多种教学方式增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们的学习欲望和兴趣，从而提高学

3、习效率。,前测内容及结果,1.钟面模型上时针、分针、秒针的关系。 2.知道1小时=60分 3.能描述出学生在校一天的时间安排，具体到每时刻在干什么？,1、情境教学,2、动手操作,3、合作探究,三、说教学模式,“实施童真教育，奠基幸福人生”是我教学的基本理念。根据童真教育的要求，我大胆突破传统课堂教学模式，努力探寻与学生兴趣、特点相契合的童真高效课堂教学模式，实现了真实、互动、灵动、扎实的高效教学目标。本节课我主要采用了“创设情景，导入新课-自主学习，提出问题合作探究，解决问题应用知识，拓展提高”这样的教学流程,教学模式的基本理念,教学环节：,一、猜谜导入，诱发兴趣。,二、自主探究，获取新知。,三、实践运用，巩固新知。,四、课堂总结，拓展延伸。,四、说教学过程,五、板书设计,时分的认识 分针走一圈是60 分钟 时针走一大格是1小时 1时=60分,星级课堂评价,基本知识和基 本技能的评价,发现问题解决问 题能力的评价,课前准备,课堂坐姿,合作学习,课堂作业,课堂纪录,课堂展示,课堂过程

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