你的孩子最优秀

1、你的孩子最优秀,欢迎各位家长,各位家长、你们好：,感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢？这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。,科任老师介绍,班主任：叶秀琼语文：李国容 数学：张勇 英语：袁运健 物理：陈学卫 化学：

2、许茂霞 生物：叶秀琼,化学：许茂霞老师简介,许老师是我校的优秀化学教师，德阳市骨干教师。参加工作十余年，多次被评为市县高考学科先进教师，优秀班主任。今年9月，她被中江县人民政府授予“师德标兵”的光荣称号。许老师的教学特长是：“既重视学生的化学基础，更重视对学生学习化学的方法指导”。在教学上经验非常丰富，在本期的两次月考中，我们班的化学都位于年级同层次班的第一名。,各位家长，时间过得很快，转眼离高考只有200天了，昨晚我校高三学生刚刚进行“高考动员大会”。会上，年级分管领导梁海东副校长发出“高中2011级高考动员令”。这意味着所有师生进入为高考而战的紧张又忙碌的高三学习中。 我们班的同学宣誓“不

3、负父母的期盼 不负恩师德厚望 不负天赐的智慧 不负青春的理想”。 高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。,我们都知道，明年6月份学生们就要参加高考了，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，为学生的进步共同努力。,总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。 我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，为他们在2014年高考考出好成绩做最有效的努力，

4、考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：,齐心协力， 共创高三21班辉煌。,班上基本情况：,各位家长：我们的学生学习很苦、很累。早上一睁眼就开始学习一直学到晚上，学习非常紧张。尽管放学后时间非常短暂，早晨又多想再睡一睡,但我们很多学生却在教室里学习，作为他们的老师我看在眼里记在心里。如果说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人敬佩的，在平常的学习中表现出顽强的品质和坚忍不拔的精神，不论做什么事都很认真，带动了学习气氛，给同学们树立了榜样。看着他们勇往直前、攻坚克险、决不放弃，我被深深的感动了。,学生：邓权林 陈飞龙 邓棋 周馨 吴栖 于欣欣 袁萌萌 曾雅梅 陈

5、澄 陈小会 刘飞 许西挺 谭代发 胡敏 周可等同学就是全班同学学习的典范。,还有很多同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到困难，但是从来不放弃学习，一直不错，而且善解人意、自我要求也很高。总体而言，负重前行，奋起直追，不甘落后，用默默无闻的苦干换来自己的进步，这样的学生是值得敬佩的，他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观，顶着巨大的压力永往直前。各位家长这就是你们的孩子，我的学生，看着他们如此的用功，看着他们顽强的拼搏，,我为有这样的学生而感到幸运，也为有这样的学生感到自豪，我下定决心要尽最大的努力，让我班64个学生都考上理想的大学。 学生：黄磊 蒋文豪 黄海金 唐涛 刘周周 李太全 刘海波 覃晓

6、霞 陈柳汝 唐梦元 杜婷婷 石金艳 李孝标 许琪瑶 杨春花 彭春莲 刘强 王雨雯等等同学学习刻苦，努力上进，追求成功。他们是好样的！,班级目前存在的问题：,进入“高三阶段”的观念不太强，个别同学的紧迫感不够。 书写潦草，自习课效率低，缺乏刻苦精神 时间观念不强，有个别同学缺乏珍惜时间的意识，早自习屡次迟到，要么就是踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。 缺乏学习的主动性。尤其是成绩偏后一点的同学，弄不懂的题，就搁在那不管了。,意志品质需提高： 其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各

7、种意志品质差距的集中反映。 缺乏毅力： 定的目标和计划不能坚持到底，另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。,执行力差： 也是造成成绩差的因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。所以我们老师们在总结那些成绩好的学生的共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。,两次考试反映出学生的问题：,1.在这次考后，我们发现有些同学的 总分不够高，究其原因，偏科太厉害! 2、试卷答题过

8、程中暴露出来的答题不规 范性，审题不清！ 3、基础知识薄弱，心态不稳定! 4、部分学生急于求成，平时不注意知识 的点滴积累！ 5、心里压力大，背负的思想包袱过重！,后阶段我们老师要做的事情:,1.落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄弱科目,确定补薄学生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系,对补薄学生 给予更多的关注,并通过学生补薄记录单, 时时跟踪,使学生在薄弱科上有所进步。 3.加强与学生的思想沟通工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间 给同学们加油鼓励; 4.严格常规管理，严格班规班纪,严抓班风和风，稳定学习秩序，为学生创设一个良好的学习环境和学习氛围。,我们家长该注意

9、些什么？,一、要情绪稳定 家长情绪稳定通过感染、暗示等有助于孩子情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于孩子良好的心态的建立。 二、要情绪愉快 家长对孩子考试充满信心，情绪饱和，都会对孩子产生积极的影响，有利于强化孩子的信心。 三、要告诉孩子只要尽力就行 这有利于减轻孩子来自家长方面的压力。 孩子轻轻松松上考场，认认真真做答卷。,家长三不要,一 不要给孩子定每门课考试分数指标。 也不要经常问孩子的成绩，否则就会给孩 子压力。 二 不要给孩子手机、游戏机等电子产 品，容易给学习带来干扰。 三 不要提前和孩子谈出路等与提高成绩 无关的事情，以免孩子分心。,希望家长们：合理期待,减压鼓劲,调整对自己子女的期望值，不要将自己的想法强加给孩子，更不能用他人的长处贬低自己孩子的短处，这样做只会增加他们负担的心理，不利于他们的健康成长，对他们学习成绩的提高也没有任何好处 。作为家长，对自己的子女应该有一定的期望值，但是尽量要恰到好处。,希望家长们：,1.多关心子女的学习和生活情况，平时在家里时多和他们沟通。 2.学习方面以表扬鼓励为主，并且客观地看待他们的成绩，不要给太多的压力。 3.多与老师沟通，与学校配合共同让他们进步。