阿长与山海经14.ppt

1、阿长与山海经,制作者：广西师大附中 唐宇（tangyu2000）,生字词注音,絮说（ ） 辟头（ ） 掳长毛（ ） 掷过来（ ） 惧悼（ ）（ ） 惶急（ ） 郝懿行（ ）（ ) 震悚 ( ),x,p,l,zh,j,do,ho,y,sng,hung,生字词解释,切切察察： 顺顺流流： 情有可原： 莫名其妙： 诘问： 辟头：,拟生词，形容细碎的说话声音。,即“顺顺溜溜”，顺当。,开头。,按情理或情节来看，尚有可以原谅之处。,追问，责问。,形容事情奇怪玄妙或毫无根据不合情理，以至使人无法理解。 名：说明。,作者介绍,鲁迅(1881-1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、

2、思想家、革命家。著作有杂文、散文、小说、诗歌等。1918年5月第一次用“鲁迅”的笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，对封建制度进行猛烈的揭露和抨击，奠定了新文学运动。,文章结构,第一段（1、2自然段）：介绍长妈妈的身份个名字的来历。,（介绍说明长妈妈是一个极为平凡的劳动妇女，为下文赞颂她的“伟大的神力”作铺垫。）,第二段（3-18自然段）：写“我”对长妈妈由“不大佩服”到“空前的敬意”到这种敬意消失的认识过程。,（长妈妈的性格也就在这由表及里、由浅到深的认识过程中得到了展现。）,第三段（19-29自然段）：写“我”对长妈妈产生的“新的敬意”是因为她为我找到了山海经。,（运用先抑后扬

3、、对比映衬的手法把长妈妈的“伟大的神力”展现得非常充分。）,第四段（30、31自然段）：写“我”对长妈妈的怀念及祝寿。,（主题突出表现。）,练习,一、仔细阅读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情，重点写的是什么。,文章围绕阿长写了她爱说闲话、没有睡相、教我说恭喜话、讲长毛的故事、给“我”买山海经。其中重点写了给“我”买山海经。,练习,二、作者先写他 “憎恨” 阿长、“讨厌”阿长，但在结尾处却说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”，抒发出一种深沉的怀念之情。你是怎样理解作者的感情的？在作者眼里，阿长在怎样的一个人？,这里用的是先抑后扬的手法，先抑阿长身上的愚昧，后扬她固有的质朴、善良、热情

4、、宽厚、乐于助人的本质，来充分展示阿长“伟大的神力”。作者眼中的阿长，多事、不拘小节、麻烦多礼，但同时又心地善良、仁慈、乐于帮助别人。,练习,三、仔细阅读文中买山海经的部分，回答下边的问题。,（1）当阿长来问山海经是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？,“我”认为“她并非学者，说了也无益”。这种想法表现了“我”不报任何希望的心理，因为长妈妈根本不懂。,（2）当阿长说“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了”，“我”有什么反应？表现出怎样的心情？,“我”的反应：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”表现出意外、震惊的心情。,练习,（3）“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。”为什么说“她确有伟大的神力”？,因为“别人不肯做”（如远房叔祖），“或不能做”（如其他人）的事“她却能够做成功”。阿长没有文化，不识字，但她却记住了“我”的渴求，在告假回家时用自己微薄的工资买来“我”渴慕却无法得到的山海经，这在“我”幼小的心灵中无异于“伟大的神力”。,（4）“这四本书，乃