课件1 哲学与人生 前言.ppt

1、欢迎来到德育教室，城阳职专王朝晖，引进：你幸福吗？ 请谈谈哲学。 想说的是，刀犬的哲学，刀犬的哲学，外观是简单的问题，但是接触哲学的东西，在生活实践中，人们不自觉地思考世界，思考周围的人和事，用自己在思考中形成的观念指导自己的生命和实践。 在这些思考中，接触这样或那样的哲学问题。 哲学是通过一系列关于宇宙和人生的一般本质和普遍法则问题而形成的学科。 哲学就在我们身边，人类的两项基本活动：一是认识世界，一是改造世界。 认识世界，改造世界，哲学的产生，哲学的智慧和思想来自于人的实践活动，哲学上所说的世界，包括三部分：一是自然界，二是人类社会，三是人的思想和意识。 这个和我们所说的正常意义上的世界不

2、一样。 注意：哲学是关于世界观的理论，是人类自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。 名言，人类学会了多大程度地改变自然界，人的智力发展了多大程度。 恩格斯，这句话主要表明哲学的智慧来源于人的实践活动，即哲学来源于实践。 生活处处有哲学，尊重事物发展的客观规律。 立场不同，感觉不一定相同。 无论做什么都需要创新精神。 故事中哲学的寓意，“拔苗助长”、“郑人买鞋”、“舟求剑”、“开锁”、“不小心，全部输掉”，不尊重规则，夸大主观能动性，教条主义，从书本出发，否定事物的运动，2 .“哲”是“学”，从字面看哲学是给人智慧，使人聪明的学问。 故事情节，雨后，一只蜘蛛很难向墙壁走去，已经分散的网，墙已

3、经湿了，所以它爬到一定的高度，掉下来，它一次又爬上去，一次又看到第一个人，他叹了口气，“我的一生就像这只蜘蛛”，所以他越来越消沉。 第二个看到它，他说：这蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕来绕去爬呢？ 我今后不能那么愚蠢了。 于是他变聪明了，第三个人立刻看到蜘蛛屡战屡败的精神打动了他。 然后，他变强了。 启示：不同的人处理相同的事情有不同的看法，看法也会影响人的行为。 生活中有成功的人也有失败的人，因为他们用不同的看法处理生活。 哲学给我们的是以更有智慧的观点对待世界。 “坐在苹果树下，如果苹果碰到头，该怎么办？诱惑夏娃，唤醒牛顿，握在乔布斯手里。 2 .从以哲学为世界观的最基本功能来看，

4、哲学点亮走向人生生活道路的明灯，指导人们正确认识世界，改造世界。 哲学不会烤面包，但能使面包更甜。 东方美，学好哲学，终身受益。 陈云、感化哲学、真正的哲学让我们正确看待自然、社会和人生的变化和发展，用明智的视角看待生活和实践，正确对待社会进步和个人发展，正确对待集体利益和个人利益的关系，正确对待进退、得失、名利，为生活和实践提供积极有益的指导。所以，哲学的任务是寻找光明，在人类生活的旅途中点亮积极的明灯，指导人们正确认识世界，改造世界、哲学的任务，有哲学思想的人，是创造幸福的人。 热爱哲学的民族，学好世界上最有希望的民族哲学，终身受益，(1)从客观实际出发，从辩证的角度看问题，确立积极的人生

5、态度，(3)坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力，(4)顺应历史潮流，创造崇高的人生理想学习指导：一、怀着好奇心探索世界，四、阅读有关哲学书籍，三、注重思考能力的训练、思考从疑问和惊讶开始。 亚里士多德、故事、16岁的少年去拜访年长的贤人。 那么，怎样才能让自己快乐，让别人也快乐呢？那么，在我感到痛苦的悲伤时，是否把自己视为别人，痛苦自然而然地减轻了呢？ 我高兴的时候，把自己当成别人，那些狂喜也会和平吗，我送你四句话。 第一句话，就是把自己看作别人。 你能告诉我这个词的意思吗？ 智者点头讲故事，能够真正同情别人的不幸，理解别人的需要，在别人需要的时候给予适当的帮助吗？第二句话，把别人当成自

6、己。 智者点头，故事，这句话的意思是，充分尊重每个人的独立性，在任何情况下都不要侵犯别人的核心领土？第三句话就是把别人看成别人。 智者笑道：“太好了，太好了。 孺子会教！ 故事，这句话的意思，我一时无法理解。 但是，这四个词之间有很多矛盾，我可以用什么来统一它们呢？ 简单，运用一生的时间和经验。 故事，少年沉默了很久，然后叩头告别。 后来，少年变成了壮年人，又变成了老人。 在那之后，他离开这个世界很久以前，人们总是提到他的名字。 据说他是个聪明人。 因为他是个快乐的人，给所有见过他的人带来了快乐。 学习故事，快乐的成功者，感受到了短信：什么都可以，但是心情不好。什么都可以缺少，但是自信不可缺少

7、什么都可以，虽然快乐，但是不需要。 希望所有的同学都有。 日光人生快乐人生幸福人生成功人生，再见作业：收集哲理物语收集从实际出发的案例。 第一课，同学们，预习哲学是给人智慧，使人聪明的学问。 哲学可以点亮人生道路前进的明灯，指导人们正确认识世界，改造世界。 如果善于用哲学指导我们的生活，我们的生活就会更好。 同学们衷心希望学好哲学和人生课程，确立正确的世界观、人生观和价值观，学习人类，走人生道路，开始良好的生活，班级留言，教育内容，有的高中生对“排名的二重性”说“我们盲目地拉拉作为一个学生，单方面处理排名的话，前面是自我满足，自我满足，后面是沮丧，消沉，停滞，后退：通过排名了解自己的学习能力和

8、别人的差距，了解自己，避免短暂，出现先进，后退的生动局面(1)在排名问题上，为什么人们的看法有很多不同？ (2)为什么我们应该看排行榜的“双重性”？ 为什么我们应该看排行榜的“双重性”呢？ 任何东西都有两面性，要求我们分成两部分来看。 单方面看排名问题，不利于提高自己的学习水平，在生活中结合类似的事例，讨论生活和哲学的关系。 全面的想法本身就是哲学的智慧，应该坚持看别人，分析自己等两种观点。 这表明生活和哲学密切相关，生活有哲学，“攻”和“守”的矛盾对立统一。 解读不同的人生态度，移动砖块：悲观的态度生活所施加的苦役筑墙：职业主义的态度可以看到部分完成品，对工资可以建造房屋：理想主义的态度是汗流浃背，一滴一滴，通往成功的神殿。 1 .从哲学的本义来看，哲学与人生的关系、思想决定行为、行为决定人生。 红金龙的广告语：思想有多远，我们就有多远，生活无处不在，爱因斯坦曾经说过“与其说我是物理学家，不如说我是哲学家”。 理论物理学家、相对