2014冀教版数学四上《2、3、5的倍数的特征》ppt课件[www.edudown.net].ppt

1、2、3、5的倍数特征，河北教育出版社四年级数学上册，教学目标。在这节课中，我们主要学习2，3和5的倍数的特征。学生应注意观察和总结规律，掌握2、3、5的倍数特征，找出符合要求的数字。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10，11 12 13 14 15 16 17 18 19 20，21 22 23 24 25 26 27 28 29 30，31 32 33 34 35 36 37 38 39 40，41 42 43 44 45 46 47 48 49 50，51 52 53 54 55 56 57 58 59 60，61 62 63 64、2、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10、11

2、12 13 14 15 16 17 18 19 20、21 22 23 24 25 26 27 28 29 30、31 32 33 34 35 36 37 38 39 40、41 42 43 44 45 46 47 48 49 50、51 52 53 54 55 56 57 58 59 60、61 622的倍数有什么特征？位数是0、2、4、6、8，是2的倍数。2的倍数叫做偶数。不是2的倍数，称为奇数。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10，11 12 13 14 15 16 17 18 19 20，21 22 23 24 25 26 27 28 29 30，31 32 33 34 35 36

3、 37 38 39 40，41 42 43 44 45 46 47 48 49 50，51 52 53 54 55 56 57 58 59 60，61 62 63 64、5、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10、11 12 13 14 15 16 17 18 19 20、21 22 23 24 25 26 27 28 29 30、31 32 33 34 35 36 37 38 39 40、41 42 43 44 45 46 47 48 49 50、51 52 53 54 55 56 57 58 59 60、61 62 635的倍数有什么特征？位为0或5的数字，是5的倍数。1 2 3 4 5

4、 6 7 8 9 10，11 12 13 14 15 16 17 18 19 20，21 22 23 24 25 26 27 28 29 30，31 32 33 34 35 36 37 38 39 40，41 42 43 44 45 46 47 48 49 50，51 52 53 54 55 56 57 58 59 60，61 62 63 64、3、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10、11 12 13 14 15 16 17 18 19 20、21 22 23 24 25 26 27 28 29 30、31 32 33 34 35 36 37 38 39 40、41 42 43 44 4

5、5 46 47 48 49 50、51 52 53 54 55 56 57 58一个数的每一位上的数之和是3的倍数，这个数是3的倍数。31=3，32=6，33=9，34=12，35=15，36=18，37=21，12=3，12=3，12=3，12=3，29，186，78。放气球。(放开3的倍数的气球。)，600，偶数，奇数，58，74，89，120，231，155，和三个数字，0，2和5，用来组成一个三位数。1。组件的数量是2的倍数；组件的数量是5的倍数。你编了哪些数字？1 23 4 5 6 7 8 9 10，11 12 13 14 15 16 17 18 19 20，21 22 23 25 26 27 28 29 30，31 32 33 34 35 36 37 38 39 40，将下表中4的倍数着色。4的倍数是2的倍数吗？7，20，12，3，5，你能找到多少种不同的填充方法？以下判断正确吗？告诉我你的理由。(1)比特上有数字3、6和9，它们都是3的倍数。(2)1、3、5、7和9都是奇数。所有自然数中，奇数或偶数。寻找.27，45，65，102，147，96，3的倍数，