思想品德人教版八年级上册初二政治 第八课合作！竞争！课件

1、合作！竞争！,第八课 竞争合作求双赢,教学目标： 情感态度和价值目标： 1、使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争。 2、使学生愿意合作、善于合作、享受合作。 3、在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。 能力目标： 1、初步形成敢于竞争的能力。 2、初步形成善于合作的能力。 3、把握在合作中竞争的技能。 4、把握在竞争中合作的技能。 知识目标： 1、合作与竞争的关系 2、理解合作中竞争的内涵。 3、认识什么是合作中竞争。 4、认识什么是竞争中合作。 重难点：1、培养在竞争中合作的方法（重点） 2、明白合作与竞争的关系 （难点）3、学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人，学会如何处事

2、。,小组讨论：,在伦敦奥运会上我国乒乓球男、女队双双夺得团体冠军是 的结果。 A 竞争 B 合作 C 既有竞争也有合作,既是竞争的结果，也是合作结果，队员们能够“在合作中竞争,在竞争中合作”。,那么，竞争与合作是怎样的关系？我们应怎样对待竞争与合作？如何在合作中竞争，在竞争中合作？这是本节课解决的主要问题。,自主学习，感知目标,1、合作与竞争的关系 2、在合作中竞争的内涵 3、合作中竞争的意义 4、怎样在合作中竞争 5、怎样在竞争中合作,如何处理好自己与他人的关系？P98,细读一,要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。 要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作

3、过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。 要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。,细读二,团队精神 P99,含义:团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。 其核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，个人利益服从团队利益。,:,设立在北京的微软公司(中国总部) 和汉王科技公司只有一墙之隔。它们在软件领域，都有自己的核心技术；它们的人机智能交互技术产品，在同一个市场中竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与合作中得到发展。 结合上述实例，谈谈 你对“合作与竞争”关系是怎样理解的？,生活观察

4、1：,合作与竞争，不是水火不容的，而是相互依存、你中有我、我中有你的关系。 竞争离不开合作。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。 合作也离不开竞争。没有竞争的合作只是一潭死水。合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。,竞争与合作的关系：,学会在合作中竞争,学会在竞争中合作,生活观察2：,许多公司在发展自己的业务时，要求员工有通力合作的精神，以树立良好的公司形象，如要求员工步调一致，互通信息，相互支持等。与此同时，员工之间的竞争也非常激烈。许多员工把整个身心投入到工作中去，想方设法作出别人做不到的“业绩”，以使自己在公司中得到更快发展。这就是所谓的“在合作中竞争”。,在合作中竞争的

5、内涵是什么？ 学会在合作中竞争有什么意义？,在合作中竞争的内涵是什么？,学会在合作中竞争有什么意义？,一方面,团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争； 另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。,我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。,温馨提示 P95,凉水初中八年级3班是先进集体。这个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。,合作探究一,八年级3班同

6、学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？ 我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？,2.启示： 事例说明了在合作中竞争能够使一个集体的力量更强大、更有活力；每个成员也能更快进步。 我们应学会在合作中竞争。,温馨提示,3.我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？（P96-97） 答：在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。当然，我们也应当发挥自身优势，扬长避短，敢于与他人竞争。,合作探究二,1.有人说：竞争对手就是我们的“眼中钉，肉中刺”，是“你死我活”的关系。你赞同这种观点

7、吗？ 2.在一次马拉松比赛中，当最后一名运动员一瘸一拐地跑到终点时，观众们为他长久的鼓掌。为什么？,小组讨论：,竞争新理念,在合作中竞争应注意哪些事项: （即如何在合作中竞争？） 在合作中竞争，要尊重对手，向对手学习。取长补短，携手共进，是我们在合作中竞争的目标。 要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。 竞争并不意味着拼个“你死我活”，不以成败论英雄.,（二）、在竞争中合作,心理学家设计了一个有趣的实验。在一个大玻璃瓶内装入几个纸做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上，被试者可以通过细线，把圆锥体拉出瓶外，但瓶口较小，每次只能拉出一个。瓶子接有水管，可放水入瓶。实验时，由若干个被试者各

8、持一线，要求他们在最短的时间内将圆锥体拉出来。如果时间过长，玻璃瓶中的水逐渐上升把圆锥体浸湿，便算失败。在这种情境下，如果大家互不相让，谁也达不到目的。P97 请你为实验中取得成功出主意？ 这个实验对我们有什么启发？,合作探究三,成功策略： 1.答：要成功需要大家相互合作，在开始前，先商量好拉绳顺序，开始后，按照安排好的顺序依次拉出。否则，可能全军覆没。,温馨提示,这个实验对我们有什么启发？ （P98） 2.答：竞争中需要合作。因为，合作得越好，力量越强大，成功的可能性就越大。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”优秀的竞争者往往是理想的合作者。 在竞争中合作应体现“双赢”原则。竞争对手不能相互

9、排斥，造成两败俱伤，合作的真谛是“相互促进、共同提高”。,1.4x100接力赛中，世界纪录的的成绩大于4人100米速度的相加，为什么？ 2.一个四肢健全的瞎子和一个眼睛明亮的跛子被大火围在一座楼房里，怎么办？,回归生活,教师点评：,在竞争中合作应注意的事项： （即怎样在竞争中合作？）,竞争中合作应体现“双赢”原则。 要处理好自己和他人关系。 要有团队精神。,合作！竞争！,在合作中 竞争,在竞争中合作,竞争与合作相互依存,尊重竞争对手,敢于和他人竞争,应体现“双赢”原则,学会欣赏、理解别人,形成团队精神,课堂练习,1、我们参与竞争的主要目的是（ ）战胜对手，看对手的失落感 实现自我超越，争取更大的胜利开发潜能，取得共同进步 提高学习和工作的效率A、 B、 C、 D、2、“重视你的对手，因为他最早发现你的过失；要感谢你的对手，因为他使你强大起来。”这句活说明了（ ）要尊重竞争对手 竞争有利于发现自己的局限性，提高自己的水平 竞争对人的发展有促进作用 对手之间应该取长补短，携手共进A、 B、 C、 D、3、在合作中竞争。对我们来说要（ ） A、善于找准自身的优势 B、扬长避短 C、敢于与他人竞争 D、善于躲避与他人竞争,合作学习,材料：王楠和张怡宁，既是实力相当的对手，又是情同姐妹的合作伙伴。