不等式的解集_第1页
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文档简介

1、9.1.1不平等及其解决方案集，郑晓燕，宜宾市徐州区育才中学，人民教育版，初中数学，第7卷(第12版)，学习目标：感受生活中存在的许多不平等关系，理解不平等的含义。通过解决简单的实际问题，学生可以自发地找到不等式的解，不等式的解集可以正确地表达在数轴上。通过探索不等式解和解集的不同含义，渗透了数形结合的思想。1.如果a是正数，则a _ 0；2.如果A是非正数，则为_ _ 0；3.如果A为负，则A _ 0；4.如果A为非负，则为_ _ 0；5.如果A不等于0，则A _ 0；6.如果A不超过3，则A _ 3；让我们来谈谈下面的关系：3x100，让我们来谈谈2x200，一辆汽车以恒定的速度行驶，在1

2、1: 20离A有50公里。12: 00前车速应满足哪些条件？想想看，50，如果速度是每小时x公里，你能用公式表示吗？像这样，由不相等的符号连接的公式，如(大于号)，(小于号)，(大于或等于，也称为不小于)，(小于或等于，也称为不大于)和(不等于)被称为不等式。不等式的概念，探索一，a0，A，例1下列哪个公式是不等式？(1) a b=b a，(2)-7a1，(6) x2 36，(7) x 7-4 (8)，不等式可能包含也可能不包含未知数。探索1。不等式的解使等式的左右两边相等(使等式成立)，1，等式的解，2，不等式的解，下表中的哪些数字是不等式的解？你能找到解决这种不平等的其他方法吗？这种不平等有多少解决方案？你在表格中找到了什么规则来解决这个不等式？不，是，是，不是，是，是，无数，探索2。不等式解，解集，x75，不，不等式解

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