8.3 摩擦力

1、第三节摩擦力，想想下面的讨论，如图所示，当杯子静止不动时，有什么力作用在杯子上？杯子受到垂直向下的重力作用，杯子是静止的。根据两个力的平衡条件，杯子还受到一只手施加的垂直向上的力，即摩擦力。介绍新课，用手做，感受摩擦力，手掌用力压在桌面上并向前推，但手掌仍相对桌面。用较小的力将手掌压在桌面上，并向前推，使手掌相对于桌面滑动。用两个手指模仿人在桌面上行走，感受指尖的摩擦方向。你觉得摩擦力是什么样的力？效果如何？行动的方向是什么？1.摩擦力(f摩擦力)，1当两个物体相对运动时，接触面上会有一个阻碍相对运动的力，称为滑动摩擦力。接触表面不光滑。摩擦力产生的条件：一、两个物体接触并有压力；二、有相对运

2、动或相对运动的趋势；三、摩擦力产生的条件。摩擦力的方向：肉眼看起来非常光滑的桌面在显微镜下看起来也很粗糙。图8.3-1不均匀接触面示意图、实验、测量滑动摩擦、测量工具、弹簧测力仪、测量原理、两力平衡及测量方法。用弹簧测力计水平拉动木块，使其沿木板匀速直线移动。测量结果，f=N，图8.3-2以恒定速度水平拉动木块。从生活经验中，我们知道当你推箱子时，箱子越重，推起来就越费力；地面越粗糙，推就越难。我们可以推测滑动摩擦与物体的重量和接触面的粗糙度有关。请根据你的经验猜测，并通过实验证明你的猜测。实验研究了影响滑动摩擦的因素。推测滑动摩擦可能与以下因素有关：物体的重量；接触面上的压力；接触面粗糙度；

3、物体移动的速度；接触表面积的大小；实验方法、控制变量法、弹簧测力计、带钩木块、砝码、不同粗糙度的长木板。实验设备、实验设计，每次只改变可能影响滑动摩擦的因素之一，而其他因素保持不变，测量滑动摩擦并记录下来。在水平桌面上沿水平方向拉动木块，使其匀速直线移动。此时，测力计的指示等于滑动摩擦力。注：图8.3-3研究了影响滑动摩擦的因素，点击图片演示，4 6 4，0.8 1.2 2.0，实验台，(也可自行设计，实验后交流)、 a .从1和2的两个实验中可以得出什么结论：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、 b .从第2和第3个实验中可以得出什么结论：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _当接触面的粗糙度相同时，压力越大，滑动摩擦越大。 当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦越大。根据数据分析，滑动摩擦的大小与作用在物体表面上的压力和接触表面的粗糙度有关。当接触表面的粗糙度不变时，表面上的压力越大，滑动摩擦越大；当表面压力不变时，接触面越粗糙，滑

5、动摩擦力越大。实验结论：2 .影响滑动摩擦的因素与重量、速度和接触面积无关；1.滑动摩擦与接触面上的压力有关，接触面上的压力越大，滑动摩擦越大；滑动摩擦的大小与接触面的粗糙度有关。接触面越粗糙，滑动摩擦越大。关于摩擦力，以下表述中的错误是：(a)滑动摩擦力与物体之间的压力和接触面的粗糙度有关；在相同条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦；在任何情况下，摩擦都是有害的；轮胎花纹不均匀，增加了摩擦力；c .课堂练习；2.滑动摩擦力，下面的说法是正确的：(1)两个木块之间的接触面积越大，滑动摩擦力越大；b)在同一接触面上滑动时，木块上的滑动摩擦力随着压力的增加而增加；c)两个木块相对于彼此滑动得越快，滑动摩擦力就越大；d)只要接触面粗糙，两个木块之间就有滑动摩擦力；b)使用弹簧秤水平拉动放置在地面上的物体。当使其匀速直线运动时，弹簧秤显示为5N，其受到的摩擦力为(a . 6N B . 5N c . 1N d . 11N B . 2)。影响滑动摩擦力、压