从高考看2012备考.ppt

1、从2011高考看2012备考,广州市华南师大附中 卢福东,2011年华南师大附中高考语文成绩,平均分：121.27 最高分：143 140分以上：2人 130分以上：43人 120分以上：233人 110分以上：147人 110分以下：20人 总共：445人,谈高考取胜秘诀,2011广东高考语文高分（143分）考生 华南师大附中高考语文第一名 华附在线学习中心（爱学网） 学员 陆诗夏 谈高考取胜秘诀,陆诗夏为什么能得高分,得基础者得语文,踏实,扎实,厚实,稳扎稳打，要提高学习效率,姓名：黄得 科目：理科 毕业地区：广州 毕业学校：华南师范大学附属中学 拟报学校、专业：北京大学数学系 成绩：总分

2、679分（语文132、英语137分、数学126分、理综284分）,谈到学习心得，自称“稳扎稳打型”的黄得说第一要提高学习效率，充分使用应当的学习时间；第二是充分休息、放松，给自己减压，两者结合才能学得好。他早上6：30起床，晚上11:00睡觉，在上课和晚自习之外从不开小灶、熬夜。每天下午放学后到吃晚饭之前，黄得坚持游泳，一年四季如是，他说这是很好的缓解方式。,语文获高分靠平时积累,姓名：赖绮玫 科目：文科 毕业地区：广州 毕业学校：执信中学 拟报学校、专业：清华大学法学专业 成绩：总分672分（语文141分、数学124分、英语137分、文综270分）,在高考各科成绩中，语文是赖绮玫最满意的一科

3、，她把这归功于自己的积累工夫。高三以前，她喜欢看小说，“主要是看外国经典，也有看过郭敬明的但不是太喜欢，觉得没什么营养。”高三期间，妈妈帮她积累了许多剪报，社会新闻和评论类的都有，“锻炼了我的思辨能力”。今年的作文，她写的是“善性是人性的原点”。她分数公布的前一天，她的语文老师收到赖绮玫写的一封与执信书，仿照与妻书的形式用古文写成，语文老师评论：“情真意切，很感人。”,最爱红楼梦想成学术大师,姓名：钱鹏宇 科目：理科 毕业地区：深圳 毕业学校：深圳中学 拟报学校、专业：北京大学（考虑报考数学和物理方面的基础学科专业，此前已获北大校长推荐资格） 成绩：总分699分（语文133分，数学139分，英

4、语143分，理综284分）,虽然是理科生，钱鹏宇认为人文素养非常重要。,钱鹏宇说，自己最大的爱好就是阅读，喜欢看小说。他最喜欢的作品是罗曼罗兰的约翰克里斯多夫和红楼梦。钱鹏宇说，自己的理想是成为“学术性的大师”。 对于考取高分，钱鹏宇认为错题本起到关键作用。到了考试复习的时候就翻错题本就行了。此外，他认为基础题也很重要，他不会去钻研难题，因为“掌握基础题，难题就会迎刃而解”。,定期整理笔记是学习法宝,姓名：周瑞凯 科目：理科 毕业地区：广州 毕业学校：广东实验中学 拟报学校、专业：香港大学理学院或北大元培班 成绩：总分686分（语文127分、数学134分、英语142分、理综283分），另获信息

5、联赛省级赛区一等奖加分20分,临高考的几天，他通过写散文来调整自己的心态，“散文比较能抒发自己的心情，平时也有写，有时是自娱自乐，有时会拿出来和同学交流。” 周瑞凯说，自己和父亲的关系“亦师亦友”，父子俩经常在散步时讨论时事，因此也养成了自己思考的习惯，再加上平时爱看书、写影评，给语文作文打下了好的基础。,一、语言文字运用题型稳中求变，注重语文素养的考查,语言文字运用题是语文试卷中较稳定的内容，相关知识内容已经全部放开，命题时可以从中进行选择性的命题。近五年来，字音、成语、病句、连贯、语言运用等题型在广东卷的重现率为100%，这5种题型将再现于2012年的广东高考卷中。,1、字音的考查，近三年

6、高考广东卷都是对现代汉语普通话的常见字读音，包括同音字、形近字、多音字和音近字进行考查，以组合的方式来命题，十分稳定。2011年广东卷以“难把握，易读错”的字，即多音字、形近字为字音题考查的重点（各4组）。多音字、形近字是难点，考试时，考生因为对多音字、形近字的把握不准，容易误选。造成误选的原因主要是不能准确的辨析多音字的词性和词义，不能准确地辨析字形的细微差异。,一、本大题4小题，每小题3分共12分 1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A协作提携 歼灭忏悔 畜牧牲畜 B豁免庆贺 膝盖油漆 载重载体 C胆怯商榷 扮演搅拌 反省节省 D储存贮藏 阻挠妖娆 传记传奇 解析：此题考查字音

7、的识记，能力层级为A级。侧重于多音字的考查，多音字要做到“据义定音”。 A项xixi jinchn xch；B项huh xq zizi C项qiqu bnbn xngshng D项chzh noro zhunchun 正确答案为D,2、词语的考查，近三年来广东卷都是将几个成语融入一个具体的情境语段中进行考查，这是广东卷最具独特性的命题方式，2011年广东卷继续采用了这种命题形式。因为，在同一语境中辨析词语使用的正误，有利于培养学生的语境意识，能较好的达到考查的目的。 值得注意的是，今年考查了一个实词（诟病），或许是一种稳中求变的“突破”吧！2012年备考应该留心这一变化，可能还会采用这种命题形

8、式，甚至有可能涉及对虚词的考查。,2下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 近年来，我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是卷帙浩繁，蔚为大观。随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量出现，使人自顾不暇，这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作地争奇斗艳，也有选材不严的鱼目混珠，为读者所诟病，但就其主流来看，文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此也是值得重视的。 A蔚为大观 B自顾不暇 C鱼目混珠 D诟病,解析： 此题考查表达应用，具体考查成语（词语）的使用，能力层级为E级。 答案为B， “自顾不暇”解释为“光顾自己还来不

9、及”，指没有力量再照顾别人。显然在这里是不合语境义，应改为“目不暇接”。,3、辨析病句的考查，近三年广东卷中，出现了搭配不当、语序不当、表意不明、成分残缺或赘余、结构混乱（句式杂糅）等五种类型，其中搭配不当出现率最高，不合逻辑未出现过。2011年“句式杂糅”考了1句，“成分残缺”考了1句，语序不当考了1句，难度不大，主要考查考生语言的实际应用能力，命题预料依然保持着鲜明的时代性和浓郁的生活气息。,3下列句子中，没有语病的一项是 A北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。 B野鸭子最打动人的是对真善美的热情讴歌、透过

10、剧情的审美体验，让人们信服了一个事实、一条真理：世上还是好人多，人间自有真情在。 C成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，所以，天下唯有不畏艰难而奋斗的人，才能登上成功的高峰。 D我先来到展厅后面一座小山上，引入眼帘的，是一个巨大的一块紫色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。,解析： 此题考查表达应用，具体考查病句的辨别，能力层级为E级。 A项句式杂糅。“包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成”可改为“由京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成”或“包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河”。B项主语残缺。把介词“让”删去。D项偷换主语。 答案：C,4语意连贯的语段，排序最恰当

11、的一项是 使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。 有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。 如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。 语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。 好的修辞，必然是符合语法规律的。 A B C D,4、连贯衔接题。这种题型考查能力是很强的，要完成它需要有较强的语文素养和较为严密的逻辑思维。解题时需要通读这5个句子，理清思路，把握内容，确定首句，抓前后衔接词、照应词。可用排除法。 首先确定这5个句子是讲如何

12、使用语言的，确定为首句，可排除C、D项。再根据句子的内在逻辑关系（前后照应词），可以确定应紧跟在之后（句“使用语言”与句中的“语言”相照应；放在之后（“好的修辞”与“就没有什么好的修辞可言”相照应），最后可以确定答案。,5、语言运用题，2011年广东卷较近年有些变化，但在命题形式上无创新。第一，变化之处是考查了关联词，虽然难度不大，但很有导向性，有利于今后促进高中语文教学对语言基础知识的重视。第二，写串联词是延续2010年的题型，工具性的特征很突出。因为2010年考过这一题型，对学生来说，可能难度也不大。 2011年广东卷语言文字运用的命题方向，体现了中学语文教学的重点。因为，语音、成语、病句

13、等是中学语文教学中最基本的知识，是语文学科的基本素养。另外，广东卷比较重视语言连贯，既有排序选择题，又有语言表达题（压缩语句、写串台词），这一现象值得注意。,五、本大题2小题，每小题6分，共12分。 22.（1）请在下列关联词语中，选取最恰当的3个，分别填入句子的空格中。（3分） 既然 不管 尽管 无论 既而 因而 然而 尽管1 古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者，但是他们 2既然 是现实主义者，思想中就不能不具有唯物主义成分， 因而3 他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。 解析： 根据关联词的对应关系以及语境义作答。,（2）将下面的3句话整合为一个单句（含标点符号不超过35个

14、字）。（3分） 真的东西总是同假的东西相比较而存在的。 善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。 美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。 解析：注意三句是结构相同的句式，即都是表示判断的单句。所以整合为 参考答案： 真、善、美的东西总是同假、恶、丑的东西比较而存在的。,23班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”（正月十五）。接下来韩梅同学介绍“中秋节”，这时班会主持人要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字（含标点符号）。（6分）,参考答案,谢谢李明同学把我们带进“花市灯如昼”“火树阑珊”“香车宝马”的如此

15、良夜！让我们感受着古人对元宵节的无限诗情，还有这团团圆圆的美好寓意。其实，寄托着我们华夏民族対团圆无限期待的情愫的节日又何止“元宵节”呢？还有那桂花飘香、明月当空的中秋节！下面请韩梅同学把我们带进那“中庭月白树栖鸦，晚露无声湿桂花。今夜月明人望尽，不知秋思落谁家”的中秋夜！,二、古诗文阅读严格遵循考试大纲，命题思路依旧,关于古代诗文阅读，2011年广东卷保持了往年的命题思路，无论是材料的难度还是考点的布局，基本上与这些年广东卷命题思路一致。文言文材料的选择上，广东卷均是以写人为主的叙事性文章，主要是人物传记。,诗歌鉴赏，近三年来，广东卷没有跳出“非唐即宋”的圈子，特别倾向于对宋词的考查，而且越

16、来越不回避名家， 2009年广东卷选了杜甫的诗月，2010年选的宋代黄庭坚的词望江东江水西头隔烟树，2011年选的是苏轼的词减字木兰花莺初解语。,10阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分） 减字木兰花 苏轼 莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。 休辞醉倒，花布看开人易老。莫待春回，颠倒红英间。 （1）词中所写的春天是最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。（3分） （2）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。（4分）,名句名篇的默写内容材料全部来自教材内，延续近三年的命题模式，体裁、题材学段（初中和高中各2小题）均有兼顾，难度不大，相信不少考生能得满分。,11补

17、写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分。答对一空给1分。）（6分） （1）曾子曰：“吾日三省吾身： ？ ？传不习乎？”（论语） （2）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ， ！（白居易琵琶行） （3）秦人不暇自哀，而后人哀之： ， 。（杜牧阿房宫赋） （4） ， ，小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）,解析： 此题考查常见的名句名篇的默写。能力等级为A级。 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 无可奈何花落去，似曾相识燕归来 按：注意不要把“燕”写成“雁”。养成“一字不差”的习惯。幸好今年没有出现容易写错的字！,

18、古代诗文阅读板块第一分题“文言文阅读”，广东卷选择题有：实词解释、虚词意义和用法辨析、信息筛选、内容分析概括，考点准确、难度适中；两道翻译题侧重于对虚词（者、请、洵）、实词（募、持、匿、奇）以及句式（省略句）的考查，能很好地反映考生解读文言文的能力。广东卷近几年一直保留断句题，并将分值由2007年的3分提到4分，可见对这一题型的重视程度。,9断句和翻译。（10分） （1）用“/”给下面的文段断句。（4分） 罗既官游击乃遣人访其妻以重金赎还为夫妇如初报其鬻身救夫之义也此事不足训然以视少共艰苦既贵而厌弃其糟糠者其厚薄之区殆不可以道里计天生豪杰磊磊落落安得以道学家之律绳之。 解析：此题考查文言文断句

19、能力。能力层次为B级。 通读该段，首先就能发现标志性的词语“也”“然”“既”“者”“其”“殆”“安得”，就能在相应的地方断句了。细读该段，根据句子结构找动词（介词）来推断主语和宾语（名词和代词作主语、宾语），凭借一定的语感便能分断出来。,2012年广东卷文言文考查，选文仍将是浅易的写人叙事性文本，古诗也很可能会继续选唐宋名家的诗词作为考查内容。 根据2011年的考试说明和高考文言文试题的特点，文言文备考应注意以下5点： 突破必考的18个虚词的意义和用法，以课文中的典型例句为依托，做到“词不离句”；积累新教学大纲规定中学阶段要掌握120个常见文言实词，同样也要注意“词不离句”；掌握答题的方法；掌

20、握词类活用的判定方法，熟悉特殊句式，提别是省略句和宾语前置句；重视断句和翻译。,诗歌鉴赏备考要注意一下几个问题：量的积累，尽可能多地记诵古典诗歌；熟记考查内容（语言、形象、意境、思想情感、表现手法、评价观点态度）及答题思路（模式）；掌握常见的鉴赏术语。,三、现代文阅读突出基本阅读能力的考查，选材注重人文性、文学性、时代性、地域性,1、一般论述类文章的阅读（必考题），2011年广东卷选了将孔阳的美和美的东西一文，文章文体特征鲜明，结构严谨、层次感强。试题主要考查理解文中重要句子的含意、筛选并提取文中信息、理解作者观点等基本阅读能力。考查的形式仍是设主观题和客观题各2小题。,2、文学类文本阅读和实

21、用类文本阅读（选考题），广东卷基本上是小说和散文轮换考查，新闻、传记和科普文轮换考查，2011年文学类文本阅读题和实用类文本阅读题的难度没有明显的差异，基本上避免了实用类文本阅读题易文学类文本阅读题难的弊端。,2011年“文学类文本阅读”选的是陈秉汗的散文严冬海猎，融教育性与文学性于一体。试题主要考查景物描写（环境）、人物形象、思想内容的理解等阅读散文应具备基本阅读能力，要求考生有较高的文学素养。 2011年“实用类文本阅读”选的是温源宁的传记文梁宗岱先生，文章具有浓郁的地域性（传主为广东人）、时代性，试题主要考查分析语言（修辞）效果、分析人物形象、理解文中重要句子的含义等基本阅读能力。,据悉，选考文学类阅读文本的考生比去年有较大程度增加，达17万多人，比去年增加7万多，一改文学类作品选答低迷的状态。今年文学类文本阅读是严冬海猎，实用类阅读文章是梁宗岱先生。今年的现代文阅读突出广东特色，因为文学类的作者陈秉汗是广东人，实用类文本阅读传主梁宗岱先生也是广东人，作者温源宁也是广东陆丰人。今年也是首次选用广东本土作家的作品作为高考的阅读材料。,2012年现代文阅读备考要注意以下几点： 熟悉高考考查的各类文体知识；掌握各种写作技法；触类旁通，学会迁移；文体训练与分点训练相结合，现代文阅读的范围较广，文学类有散文、小说等，实用类包括新闻、