九年级物理 11.5《密度与社会生活》导学案 新人教版_第1页
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1、第十一章第五节密度与社会生活导学案学习目标一、知识和能力目标(1)了解密度与温度的关系，可以说明简单的社会生活密度问题。 (2)利用密度知识鉴定物质。2 .过程和方法目标通过实验研究活动，一定质量的气体温度高、密度小汇总温度低、密度大。 学会利用密度这一重要属性来鉴定物质。3 .情感、态度和价值观的目标：培养学生严格的科学态度，把密度知识和社会生活充分结合起来。上课前预习学习方案1 .平时生活中风龙卷风的形成与我们学到的密度知识有关吗？在以前的学习中我们知道水的密度是1.0103kg/m3，冰的密度是0.9103kg/m3，水1kg的体积是多少？ 这些水结冰后，冰的体积是多少？其次，利用上面的

2、知识点，让同学们说明为什么冬天水管会在冬天裂开2、如何知道这块“运动会金牌”是否是纯金？例题1 :“市中学生运动会金牌质量29.5克，体积5.2厘米3，是真的吗？ 用什么材料做的？ 他说：“好吧。”上课时探索学案实验1 :在室温下吹跑了两个气球。 分别放在冰箱的冷藏室和炉子的火附近。 过了一会儿，发现了什么现象？实验2 :按照教科书的图11.5-1制作风车。 把风车放在点燃的酒精灯附近，风车就会旋转。结论=m/v，在一定质量的气体体积膨胀后，密度减小。生活中的风是空气受热时体积膨胀，密度变小而上升。 当热空气上升时，温度低的冷空气从四面八方流动变成风。2 .气体受温度影响大，固体、液体影响小。

3、和例题1的道理一样，也可以利用密度知识鉴别牛奶、酒的优劣，通过地质勘探鉴别矿石。例题2 :有一个大罐子，里面装满了石油，外侧写着“可燃物、烟火严禁50m”等。 想个简单的方法，能马上知道这个油箱里的石油质量吗例题3 :铁的密度铁=7.9103kg/m3，一个铁球的体积为11cm3，质量为79 g，想通过修正算法来说明铁球是实心的还是中空的。自我检测1 .实心铜块的密度为8.9103kg/m3，其物理意义为：如果将其切割为相同大小的2个块，则各块的密度为_kg/m3。2 .在横梁上不平衡，指针偏向索引盘的中央刻度线左侧的托盘天平测量物体的质量时，结果为_ _ _ (“大”“小”或“不变”)。3 .密度是_的特性，每种物质都具有一定的密度。 可以根据密度制造物质。 例如，密度为2.7103kg/m3的金属是4、量筒中有50 ml水，质量565g的金属块全部浸入量筒内的水中，水面刻度正好100ml，金属块体积为_cm3，该金属密度为_g/cm35 .体积相同的实心铁球和铝球，_球的质量大质量相同的铁球和铝球，_球的体积大。放学后的练习方案1 .空瓶的质量为0.2 kg，注满水后的总质量为0.6 kg。 求： (1)这个瓶子的容积是多少？(2)如果这个瓶子灌满油后的总质量是0.5kg，这个油的密度是多少？2 .小明在课外活动课，想测量一个油箱内的

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