九年级物理 第15章 功与机械能复习教案 人教新课标版

1、第十五章工作和机械能复习教学方案图1是示出在图中所示的情况下，上述力对物体起作用的是()【扩张种类】在粗略的水平面上有重量100N的物体，以10N的水平推力使之作用在以3m/s的速度向力的方向以10s等速运动的情况下，在该过程中()a .重力做了3000J的工作的b .推力的功率是30Wc .做出推力1000J的功的d .摩擦力100N在中考体育跳绳项目的测试中，小明在lmin内跳了120次，他在跳绳时的电力约为()a.0.5瓦b.5瓦c.50瓦d.500瓦【例3】(2010江苏南通，32题) (8点)如图所示，工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组，将重量500N的箱等速提升5m，动滑轮的质

2、量为8kg，不校正滑轮的重量和摩擦，g=10N/kg(1)在图中，使用行程线代替绳组装滑轮系.(2)在提起箱子的过程中，人对绳子的拉力是多少？(3)在提升箱子的过程中，滑轮系的机械效率是多少？如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮将相同袋子的沙子从地面举到二楼用甲滑轮进行的总工作为W1，机械效率用1乙滑轮进行的总工作为W2，机械效率是2。 如果不介意绳子的重量和摩擦()A.W1=W2，1=2 B. W1=W2，1 2C. W1 W2、1 2 D. W1 W2、1 2【例5】在“测量滑轮系的机械效率”实验中，像他的实验中的样子那样，小强用正确的方法操作。下表是他记录的一系列数据。挂钩总重量G(N )

3、挂钩导线上升高度h(m )测力传感器拉伸力F(N )测力传感器移动距离s(m )20.050.40.15(1)从表中的数据可以进行修正，滑轮组对挂钩编码进行的有效工作量为_ _ _ _ _ j，人进行的总工作量为_j。(2)比较上述两个修正结果，其不合理之处在于，如果配合测力传感器的放大图，则最小强度的错误为：在本实验中，测量的滑动轮系的机械效率必须为：(2010年广东梅州，26个问题)如图14所示，通过物体a的质量m=12kg、拉力f，物体a以0.1m/s的速度在水平面上进行等速直线运动，弹簧测力传感器的显示数为12N，请忽略滑轮和绳的摩擦力以及滑轮图14(1)物体a与水平面间摩擦力f的大小

4、(2)拉伸力f的大小(3)物体a移动10s时拉伸力f的工作。例7如图17所示，甲是探索“动能的大小与什么样的要素有关”的实验装置，在实验中使同一钢球从斜面上的不同高度静止滚落，碰到同一木片。 乙方是探究“抵抗对物体运动的影响”的实验装置，在实验中使同一台车从斜面上的相同高度静止滑动，达到粗糙度的程度(1)甲实验的目的是探讨与钢球动能大小的关系实验时，通过观察钢球动能大小来判断图17(2)在进行乙实验时，每次使相同的小车从斜面上的相同高度静止滑动，其目的是使小车在水平面上开始移动，通过观察小车在粗糙度程度不同的水平面上移动，判断小车在不同水平面上受到的大小【例8】小明在学习了“重力势能”的知识之

5、后，想使用身边的器材(掷铅球)探索影响重力势能大小的要素。 其探索方法如下。(1)影响重力势能大小的主要原因如下a .重力势的大小可能与物体的质量有关b，重力势的大小可能与物体的高度有关(2)实验提供的实心铅球各2kg、2kg、3kg各一个，有细砂(足够多)、水垢，两个大小相同的纸箱。 利用这些器材，请他修订实验方案，验证预想，完成实验程序a .把适量的沙子放在大纸箱里弄平b .将质量为_的炮球一个个取下，将两个球分别对准纸箱的位置提升到相同的高度，然后放开手，用刻度测量炮球碰到的砂场的深度并进行比较。c .一个个取出质量为_的炮球，将两个球分别对准纸箱的位置提升到不同的高度，然后放开手，用刻度测量炮球碰到的砂场的深度进行比较。d .重复以上步骤进行实验，分析相关现象，得出结论。(3)通过这个实验的探讨，在b阶段得出的结论与重力势能有关。 c步得出的结论与重力势能有关。(4)结论应