九年级物理 第十三章第五节其他简单机械学案人教新课标版

1、第十三章力和机械第5课其他简单的机器第一，学习目标1.能够区分天车和动滑轮。2.能够说出天车和动滑轮的特性和功能3.用杠杆平衡条件分析天车和动滑轮的特性4.分析动滑轮和滑轮组的省力情况，并进行相关计算第二，学习准备1.杠杆平衡条件。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.杠杆有哪些类型？各种杠杆的特征是什么？第三，自主学习：1.思考：什么是天车和动滑轮？2.你一生

2、中在哪里见过滑轮？你知道他们做什么吗？3.实验研究：如下图所示，用滑轮提升重物。图1图2观察和比较：将实验数据和现象填入下表1.挂钩代码G=N2.举升重物时，弹簧测力计的读数为F=_ _ _ _ _ _ _ N，与吊钩重量(G)和F G(，=)进行比较3.拉力的方向与钩码的运动方向不同(相同或不同)4.滑轮_ _ _ _ _ _ _ _ _在图1中以桌面为参考移动。(填写“是”或“否”)1.挂钩代码G=N2.读取弹簧测力计的读数F=_ _并将其与钩重(G)进行比较，钩重为F G(，=)3.拉力的方向与钩码的运动方向不同(相同或不同)4.滑轮_ _ _ _ _ _ _ _ _在图1中以桌面为参考

3、移动。(填写“是”或“否”)表1表2对上述实验结果的分析：表1:滑轮移动，但不能移动，但可以改变力，所以滑轮是滑轮。在表2中，滑轮移动，节省劳动力，并且不能改变力，所以滑轮是滑轮4.使用滑轮的理论分析。为什么形状相同的滑轮在不同的情况下会有不同的功能？我们可以用杠杆平衡原理来进一步论证。图3(1)天车可以看到变形的操纵杆。从图3可以看出，当使用天车时，它相当于一个杠杆，所以张力和重力的关系是：使用天车不省力。图4(2)使用动滑轮时，也可作为杠杆使用。图4中杠杆的支点在哪里？从图中可以看出，动滑轮在使用时相当于一个杠杆，所以张力与重力的关系是：5.滑轮：功能：四、班级总结：1.天车可用于_ _

4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.动滑轮可以是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.天车的本质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4.滑轮组可用于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。V.符合性测试1.如图5所示，小森使用相同的力以恒定的速度提升物体a和b。如果不考虑摩托车和滑轮的重量，重力为g a和b(“”=)。图5图62.如图6所示，物体a和b的重力为120 n，滑轮重力不计算在内。当以恒

5、定速度提升物体a和b时，FA是牛，FB是牛。3.右图显示了滑轮的两种用法，以下说法是正确的()A.a是一个动滑轮，使用时不能省力B.b是一个活动滑轮，使用时可以省力C.a是一个天车，使用时可以省力D.b是一个天车，所以你在使用它的时候不能省力气AB图74.一辆汽车意外陷入泥潭，如图7所示甲和乙可以通过安装滑轮将汽车拉出泥潭。如果汽车的重力为10000牛顿，阻力为800牛顿，在图A中拉动汽车的人的拉力至少是，在图中，一个人拉一辆车的拉力至少是，其中，图形更省力。(绳索和滑轮之间的摩擦不计算在内)图85.如图8所示，用天车匀速提升重物有三种拉动方法。所使用的张力分别表示为F1、F2和F3，以下陈述正确()A.最小拉力F1 B .最小拉力F2C.最小拉力F3。三种拉法方法使用的拉力相同(5)巩固和提高如图所示，使用天车和动滑轮以恒定速