九年级物理 第十二章第六节 二力平衡学案 人教新课标版

1、第六节两种力量的平衡知识评论1.当所有物体都不受任何力时，它们总是保持_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.如果一个力的效果与两个力一起作用的效果相同，则该力称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.由于地球的吸引力，地球上所有的物体都受到_ _ _ _ _ _ _ _力的影响。学习目标1.要明白，在平衡力的作用

2、下，物体也可以保持静止或匀速直线运动。2.了解物体的两种平衡状态。3.了解平衡力的概念。4.了解两种力量平衡的条件。重点和难点通过实验探索，自行总结出两力平衡的条件，并根据物体的运动状态来判断物体在平衡力作用下的运动状态，分析物体的受力情况。教学方法方法1:复习题介绍方法2:现象介绍活动设计活动1:课前预习1.阅读课本第23页的第一段，找出物体的平衡状态。平衡状态指的是这样一个事实，即当一个物体保持_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是()判断下列物体处于平衡状态A.桌面上的一本书。一只鸟在空中飞翔。一个物体随着传送带上升。D.启动汽车e .悬挂电灯f .卫星绕地球旋转G.电梯匀速上升跳伞运动员匀速下降运动员在100米短跑中J.树上的苹果。汽车上的物体匀速运动活动2: 2。阅读课本第23页的最后几段，找出两个力平衡的四个条件： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、_ _。回答以下问题： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是一对平衡力。如果灯的重力是5N，灯上的电线张力是_ _ _ _ _ N；_ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是一对平衡力。如果书重3N，桌子对它的支撑力是_ _ _ _ _ _ N；_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _是一对平衡力。如果牵引力为5104牛顿，它所受到的阻力为_牛顿；跳伞者在空中匀速直线下降。如果已知人和伞的总重量是700牛顿，那么他所受到的阻力是_ _ _ _ _ _牛顿.活动3:做点什么：典型示例1。当一本

5、书在静止时放在水平桌面上时，下列力对之间的平衡力是()一本书对桌面的压力和桌面对书的支持桌子的重力和地面对桌子的支撑书的重力和书对桌面的压力书的重力和桌面对书的支持思维导图：A:桌面上的书的受力对象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ b :作用在桌子上的重力为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C:书受重力作用，书对桌面的压力为_ _ _ _ _ _ _ _。 这两种力不会作用在同一个物体上，所以它们会平衡力。D本书的重力物体是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _例2。当吊车以2m/s的速度匀速垂直吊起1104N的重物时，钢索对重物的拉力为_ _ _ _ _ _ n。如果吊车速度变为2m/s，使重物匀速下落， 钢丝绳对重物的拉力为_ _ _ _ _ _ n。如果起重机改变速度为4米/秒，使重物匀速下落，钢丝绳对重物的拉力为_ _ _ _ _ _ n方法概述：由于砝码以恒定速度沿直线移动，因此砝码处于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _要解决这类问题，我们必须首先看物体处于什么运动状态，从而判断物体是否受到平衡力。如果是这样，我们可以根据两力平衡的知识来判断输出，甚至可以判断物体受到的是哪种力。课后测验学生做并向学生解释8分钟1、下列物体在平衡力作用下是()在直路上加速行驶。正在刹车的那辆车C.用细线绑一个小球，使它匀速圆周运动。放在桌面上的粉笔盒。2.将一盏灯悬挂在天花板上，吊线的重力被忽略，以下成对力之间的平衡力为()A.天花板对吊线的张力和吊线对天花板的张力B.灯到吊线的张力和吊线到灯的张力C.天花板到吊线的张力和吊线到灯的

9、张力D.灯的重力和灯上悬线的拉力3.如图10-13所示，放置在水平桌面上的物体质量为49N，物体以匀速直线向右移动，水平拉力为10N。下列哪个陈述是正确的： ()A.物体受到向左49N的摩擦力B.物体受到向左10N的摩擦力C.物体受到向右10N的摩擦力D.物体上的摩擦力等于零跳伞者的质量是650牛顿，降落伞的质量是50牛顿。运动员在空中撑伞，以恒定的速度垂直下降。在这个过程中，人和伞的空气阻力是(g=10N/kg)()A.650N B.600N C.700N D.50N5.如图10-14所示，重量为50N的物体以水平力F=150N压在垂直墙上，物体静止时的摩擦力大小为()A.0N B.50N

10、C.150N D.200N6.一个同学把停在水平地面上的车水平推，但没有成功。此时()A.手推车的力和手推车的重力是一对平衡力B.大车的力和大车对人的力是一对平衡力C.推车的推力小于地面对推车的摩擦力D.推车的推力等于地面对推车的摩擦力在实践中巩固考试环节1.(10 .湖北)学校举行了升旗仪式。当国旗以匀速直线上升时，下列成对力量之间的平衡力是()A旗的重力和绳索对旗帜的拉力以及b旗的绳索对旗帜的拉力旗c上的重力和旗d上的重力拉动绳索，旗d上的重力2.(09。杭州)值日时，小董提着一桶水走进教室。在下列情况下，相互平衡的两个力是()重力作用在铲斗上，拉力作用在人身上；b、铲斗上的重力和人身上的

11、拉力。c .铲斗对人的拉动和人对铲斗的拉动d .铲斗的重力和铲斗对地的重力3.(08。梅州)如果一辆汽车匀速直线行驶，下列说法的错误是()汽车的牵引力和重力是一对平衡力汽车的重力和支撑力是一对平衡力C车的牵引力和阻力是一对平衡力汽车牵引力和阻力的合力为零4.(山东滨州，2011，问题10)。素质相同的学生甲和乙在滑冰场上站成一对。如果甲用60N推乙，如图所示。以下分析是正确的()A.a对b的推力是60N，b对a的推力小于60NB.甲对乙的推力和乙对甲的推力是一对平衡力C.b后退并总是承受60N推力D.b从静止变为向后，表明力可以改变物体的运动状态5.(江苏省连云港市，2011年第10期)小刚站在水平地面上，用水平推力推平台台，但没有推(如图所示)。以下说法是正确的()A.讲台桌没有摩擦B.推力等于讲台桌子的重力C.推力小于面对讲台桌子的地面的摩擦力D.推力等于地面和讲台桌子之间的摩擦力6.用手拿着瓶子，保持瓶子直立。如果你增加抓