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文档简介

“五步走”答好高考历史主观题,第一步：把握试题主旨总揽全局,1.重要性： 紧紧围绕主题，有层次、有梯度地分析和解决相关问题。 2.重要史观 文明史观（高度）、全球史观（广度）、现代化史观（梯度） 3.有试题引言时： 细读引言关键词（时、空、事）概括主题 无试题引言时： 通读材料或细读设问串联关键信息概括主题,第二步：明确试题要求审准设问,1.精读设问： 设问表述关键词明确设问要求清楚设问的主题层次 2.常用句式： “根据材料”、“依据材料并结合所学知识”,第三步：细读试题材料提炼信息,1.材料结构： 通常包括“正文”和“出处”两部分。 2.重要提示： 关注每一则材料的出处（可帮助提示和确定答题方向） 重视材料中的省略号（往往隐去答题所需的关键信息） 3.提取信息： 按照设问要求细读材料关键句（词）体会理解简要整理以备答,第四步：重组考点知识调用所学,1.对应历史阶段： 根据材料信息和设问要求，对应同一历史时期，回忆形成历史概貌和阶段特征（答题的知识依托）。 2.调用考点知识： 按照设问要求，结合材料信息，重组考点知识以备答。,第五步：规范文字表述整洁条理,1.规范化： 合理安排答题卷面空间 卷面清洁，字体工整，尽量不涂改 段落化、序号化、要点化 框内答题，不留空白 2.科学化： 运用历史概念，论从史出，有理有据 广度第一，深度第二 多角度，短

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