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文档简介

1、第二节：声音的产生和传播；第二章：环境意识，自己动手，捡起你周围的东西，发出声音！想想看，为什么物体会发出声音？小实验1:根据书中的实验描述，用橡皮筋操作。你听到声音了吗？橡皮筋做什么运动？声音是什么引起的？当橡皮筋停止振动时，你还能听到声音吗？(1)发声(2)将两个手指轻轻地放在喉咙上，发出声音。1.你感觉到喉咙在振动吗？2.你知道什么是振动吗？个人经验，声音是由物体的振动产生的，有没有物体通过振动发出声音的例子？我们称发声物体为声源。固体、液体和气体都能发声，都可以用作声源。声音的传递你站在桌子的一端，另一个同学用手轻轻地敲桌子的另一端。你能听到敲门声吗？在两个纸杯底部钻一个小孔，将棉绳的

2、两端穿过两个纸杯底部的小孔，将绳端缠绕在火柴上，用胶带纸将火柴粘到纸杯底部，这样就做成了一个“土手机”。你把耳朵靠近桌子，你能听到敲击声吗？当一个同学对着杯子说话时，你把另一个杯子放在耳朵上。你能听到同学的声音吗？声音能在固体中传播吗？声音可以在固体中传播。结论1。实验1:你能听到在水中敲小石头的声音吗？声音可以在液体中传播实验2:当你在深水中放一个点燃的鞭炮时，你能听到鞭炮的声音吗？正常打开铃你听到铃声了吗？看到锤子敲钟了吗？2.用真空泵抽出钟罩里的空气。你能发现空气被逐渐抽走的过程中有什么变化吗？关闭真空泵，让空气慢慢重新进入发动机罩。有什么变化？询问页的声音能在真空中传播吗？声音越来越轻

3、，越来越大，我们可以听到声音，看到锤子在敲钟。结论3。声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播。结论：声音传播需要气体、液体、固体、介质，声音不能在真空中传播。如果一块石头落在平静的湖面上会发生什么？声音在媒介中以什么形式传播？声波1。声音是一种波。我们称之为声波。往水槽里加水，放一个软木塞。然后用铅笔触摸水面，水面上会形成一圈水波并向外扩散。水槽里的软木塞是如何移动的？声音有能量，这叫做声能。大口径(或大型录音机)的声音以非常低的音调向相邻的蜡烛火焰播放。问题1:喇叭怎么了？问题2:蜡烛火焰会发生什么？思考：这一现象表明声音传播媒介发生了什么变化？类似于水波的传播，声音以波的形式在空气中传播

4、很远。当喇叭的振动向外移动时，它压缩了附近的空气，使这部分空气变得稠密；当喇叭的振动面向内移动时，这部分空气变得稀疏。随着振动表面的不断振动，空气变成了密集的波，它传播得很远。因此，声音也是一种波，我们称之为声波、超声波细胞粉碎机、声波的应用、读图、不同介质和温度下声音每秒的传播距离等。在不同的介质和温度下，声音传播的速度是不同的。在15的空气中，声音每秒钟传播340米，当温度上升1时，每秒钟的距离增加约0.6米。4.声音传播的速度问题：声音在固体、液体和气体中的传播速度是一样的吗？几种物质的声速(米/秒)，对着悬崖大喊，你会听到什么？回声：声音在传播过程中被障碍物反射的现象被称为回声，并且有回声，但是回声只有在大于时才能被听到。距离原始声音几秒钟或声源距离

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