新课程的高中英语课堂教学.ppt

1、新课程的高级中学英语教室课，安徽省教育科学研究所杨善清2007年78月，1，教室课的部分变化2，教室课的问题3，新课程教室课的例子4，几个茄子建议，新课程实施1年，课堂教学的部分变化：我的“观看课”:在脑子里：1 对教材进行适当的赔偿4，学生学习战略和能力培养5，利用现代教育技术，扩展教室课的信息量6高级中学英语教室课中仍然存在的几个问题：教育目标不明确，教育内容水平不明确，教学为主，以学生活动少的大量词汇、语法讲解，教材作为圣经，创造性使用教材中的步子不太大传统的教学模式：单词-正文-语法-练习讲解词汇(消除词汇障碍)讲解正文(包括正文理解和语言点)分析语法结构讲解练习(包括教材练习和补充练

2、习)复习-新课程-作业复习：教师通过提问学到新知识(语法、词汇、补充练习)，教室特征：教师从开始到结束都不放过所有单词、所有句型，更加重视重点单词、语法项目等。学生们忙着做笔记，几乎没有机会参加课堂活动。教室仍以教师为中心传授知识为目的。案例讨论：高一英语老师苦恼，新学期开始，一切都是新的，学生，教材，教育理念也是新的。在夏季学科训练时，专家们说的高级中学新课程实验改革的理念和实施方法引人注目。所以从一开始，我就决定一定要跟上新课程的步伐，打破以前的教育模式，采用新的教学方法，设计更多的学生活动。一个月过去了，上课效果真好。在学生课上听，说，读，完成教材的内容很容易。我也感到轻松。(大卫亚设，

3、美国电视电视剧)过了半个月的一天，班主任给我讲了学生都很努力，以及以后高考的压力。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学生)因为我带了重点班，大部分学生来自农村，他们住在学校，晚上在学校上晚自习。我觉得第一学期谈论高考太早了，所以不要太焦急地安慰班主任。又过了半个月，班主任又跟我说了晚上自习学生不读英语书的现象。我习惯性地说：“应该在英语早上读。”看到我这种态度，班主任终于说不出他担心的原因。他的发现学生们在晚上的自习中没有读英语书，问原因，学生们回答说，因为英语课，没有写在笔记本上，练习题也不多。学生们提到，目前在英语课上没有学到什么。听了牙齿的话，我心情很沉重。例，学生在初中的时候习惯了做课堂笔记，

4、抄写和复习很多单词说明、例句、语法规则的时候拿出厚厚的笔记本来背，每天在老师报纸或校报上做课堂练习，学生每天都很忙。上课的时候忙着写笔记，下课后忙着背笔记，练习。他们已经很忙了。(大卫亚设，美国电视电视剧，英语)他们认为记住很多词汇、语法功能是学习什么，平时上课时听、说、思考等不能及时看到效果的能力的提高是学习。向他们解释学习是建设过程，语言学习过程应该是使用语言的过程，他们能理解吗？(约翰肯尼迪)我真的不知道该怎么办。我真的很苦恼！T，例：教育目标不明确。教育内容水平不明确。1、听力课变成空白，解释的练习课2，阅读课是词汇，语法正纲课3，grammar是翻译课4，speaking是问答课5，

5、writing是课后练习讨论。没有词汇、信息等输入，听的形式太单一，其难度也不符合学生实际水平，教室课程不顺利或中断。2.给学生看了听力资料的内容，把听力课改为了阅读课。3.听完学生录音后，不设置任何“延长”活动，不能通过听力活动有效地发展学生说或其他方面的技术。2007年高考新课程标准英语考试大纲，听：要求考生听懂日常生活中熟悉主题的简单对话和独白。考生必须(1)能获得具体、真实的信息。(2)理解主题和要旨。(3)对所听内容的背景，说话者之间的关系，作出简单的推断。(4)了解说话人的意图、观点或态度。(。听高考新题类型：广东省卷，听第二节信息(共5个小问题；1分，满分5分)一个人听下一段，根

6、据题目要求从听到的内容中获得必要的信息，并填写答题纸标签为1620的空格内。(David aser，Northern Exposure(美国电视电视剧)，听录音之前，你会有10秒的阅读时间。如果把录音读两遍，会有80秒的响应时间。新课程教室教学活动示例，高级中学阶段的英语教学中，教师应重视学生运用英语利用信息获取、信息处理和信息传递能力。使用学生英语分析问题及问题解决能力开发以及英语的思维和表达能力。例如，教室课程活动段(如1:group work : create a festival for your school . name of the festival 3360 date 3360

7、 meaning : principles)的一些茄子示例、grandparents day、March 25th、to honor grandparents hard work and caring、respect and dignity、Children visit or call their grading.E known publicly 2 .eruption B. point out the faults 3 .guarantee C. outbreak 4。announce D. remove from danger 5。critts，示例3:grammar study:disc

8、overy approach属性子句活动1，导入：猜测游戏listen and guess what I am talking 3360 its a machine that can fly . what活动2，Aplane is a machine.it can fly。=a plane is a machine that can fly。活动3，练习活动：指定短文中的所有attributive子句活动4；发现规则：whose、whom、which That的用法(请参阅前置、省略等)活动5；操作规则：复盖文章、填空等活动6；以及para 1: para 23360 para : what

9、is the main idea of the reading？put the ideas in all paragraphs together and you will get it！示例5:在Unit3 Going Places单位给学生留下任务型教育活动。向学生展示外国的导游地图和广告信息手册后，指导以指导学生群体为单位，亲自制作简单的城市导游手册。部分学生通过互联网确认资料，部分是图书馆，部分是向去国外的人寻求帮助，汇总资料，筛选，用电脑用书画，展示给全班。在整个任务完成过程中，学生充分发挥了想象力和创造力，充分表现了团队合作的精神。虽然水平不同，但作品参差不齐，但他锻炼了收集、处理和

10、使用信息的方法，以及使用所学的知识解决实际问题和执行特定任务的方法。示例6: homework1，write an invitation to your friends to invite them to the festival in your school . 2，学生组：同一地区的学生配置旅行社；3，从以下网站中可以获得更多火山信息：http:/www . geo . MTU . edu/vol canoes/，2007大学入学考试新课程标准英语考试概述，2007广东省大学入学考试说明：广东省卷试卷结构，例如，新问题类型，第二名各小问题1.5I was on my way to the

11、taiyetos mountains . the sun was setting when my ear 31(break)down near a remote and poor village . cursing my miss I was won I accepted the offer of an old woman who lived alone in a little house . while she was getting me 34(settle)into a tiny but clean room， the head of the village was tying up h

12、is horse to my car to pull it to 35 small town some 20 kilometres away 36 there was a garage . I had noticed thre hens runs till far into the night . when the time came for me to say goodbye to my friends in the village，I wanted to reward the old woman 39 the trouble I had cause ，优化教室课的主要标志是1教室课要有正确、适当的教育目标。2围绕目标组织有效的教育内容。3学生主动积极参与教学活动，表现师生民主、和谐、合作的教室氛围，既有教法又有中学法。4有效的思维活动和充分的思维训练。5重视教育信息反馈，搞好教室教学