2 我的母亲.ppt

1、学习目标，1 .运用具体事例学习表现人物品格特征的写法。 2 .理解文章中关键语句的含义，掌握自传的语体特征。 3 .体会到母爱的伟大，感到作者对母亲的无限怀念。 第一课，文缩绶() 号庶()祖母吹笙()摹写()画眼翳()侮辱、预习交流、朗读课文、寻找生词、发音。zhu、chu、sh、shng、m、y、tin、w，结合上下文理解语义，文缩：做坏事：下流：形容人说话、举止文雅。 意思是还说坏话，用各种方法说服。 指卑鄙不道德的意思。 作者简介，胡适(1891.12.17-1962.2.24 )，汉族，安徽省级克里克人。 现代萩名学者、诗人、历史学家、文学家、哲学家。 倡导文学革命成为新文化运动的

2、领袖之一。背景链接、胡适父胡铁花系清末功生，曾在东三省、广东省、台湾省担任官职。 母亲冯顺娣，安徽级别克里克人，16岁时被允许填胡铁花，当时胡铁花48岁，前妻曹氏去世10侑年，胡铁花在外做官，家里没有一个家庭真的很不方便，胡铁花的长子长女比冯顺娣大。 为了家人，冯俊许与胡家结婚。 结婚后第二年来上海，胡适三岁时，胡铁花死于厦门，当时冯顺娣23岁。 1 .用一句话概括文章的内容。 这篇文章回顾了作者中年时自己人生的历史，想起了自己童年到少年时代在母亲的严格要求和深情下成长起来的一些事情。 2 .整理文章的想法。 第一部分： (1-4)回忆自己童年的第二部分： (5-12 )描述母亲的第三部分：

3、(13 )母亲对自己有很大的影响。 3 .用一句话概括母亲形象的特征。 “我妈妈对我管得最严，她慈母兼任严父。 ”，合作与探索)整体的知觉，文本的探索，作者通过记录怎样的事来表现“母亲兼任慈母严父”？ 表达母亲的慈母： (1)从不在别人面前骂我，打我。 (2)用舌头舔我的病眼。 表现母亲的严父： a .早起，听教诲，催促“我”上学。 b .晚上关门，先责备我，然后接受惩罚，跪下，扭我的肉。 c .如果我说轻率的话，她就会惩罚我。 评价-关于我的母亲，(1)作者除了母亲和“我”之间的事，还用更多的笔墨写她和家人交往的样子，写什么样的事？ 你表现了母亲的什么性格？ (2)“母亲是的人。 因为语言是

4、以“_”的形式组织的，所以要评价母亲的形象。 (3)文章末尾写到“我在母亲的教导下度过了少年时代，受到了她极深的影响”这句“极深的影响”是在什么方面表现出来的？ 文本研究，(1)作者除了写母亲和“我”之间的事情外，还用更多的笔墨写她和家人交往的样子，概括地写了怎样的事情？ 你表现了她的什么性格？ a .如何在除夕夜对付失败者哥哥的债权人。 表现母亲宽容的度量和善良的性格。 b .你怎么和我嫂子交往？ 表现母亲宽容温和的性格。 听了五叔的牢骚，好发脾气，不受人格侮辱。 表现母亲的“刚气”。 (2)“母亲是的人。 因为语言是以“_”的形式组织的，所以要评价母亲的形象。 /妈妈是个温和亲切的人。 因

5、为写了“我妈妈度量大，脾气好，又当了继母，所以她更小心，一切都很忍耐”的性格。 (3)文章的最后写道“我在母亲的教导下度过了少年时代，受到了她极其深刻的影响”。 这个“极深的影响”是用什么方面来表现的？ 学好脾气，学好待人和气，能原谅人，能理解人，并且学习勤奋，守时，能反省人。其中主要在如何成为人这一点上，母亲让作者养成了宽容、亲切、体贴的性格。 文本研究、文本研究、九年的读书生活、母亲对“我”的教育、对“我”的管教、谒见、严格的监督、严厉的惩罚、正确的教育、处理家庭困难和矛盾。 学习勤奋守时。 当人格受到侮辱时，我的母亲收集了慈母、严师、恩师、(14 )、(512 )、(13 )、歌颂母爱的

6、名言。 世界上最好的女人只有一个，那就是我的母亲。 成吉思汗世界上有最美的声音，那就是母亲的呼唤。 但丁世界的一切荣耀和骄傲，来自于母亲。 高尔基的父亲恩比山高，母亲恩比海深。 日本俗语，第二课，合作探索语言的品味，(1)品味语言，体会感情。 1 .作者对母亲有什么样的感情？ 2 .在文章中找到直接表达感谢心情的词汇。 3 .作者般的赤诚、感谢之情仍表现在许多朴素的话语中。 找到这些句子，体味其中的感情。 人们常说“文如其人”，文风在一定程度上反映了一个人的态度风格。 著名学者胡适在写作时非常注意，这是受他母亲潜在的暗示的影响。 找到这样的句子体验一下，1 .作者对母亲有什么样的感情？ 2 .

7、在文章中找到直接表达感谢心情的词汇。 3 .作者般的赤诚、感谢之情仍表现在许多朴素的话语中。 找到这些句子，体味其中的感情。 (1)“天刚亮，妈妈就叫我醒来，穿着衣服让我起来。 我一直不知道她醒来坐了多久。 作者以童年的视角回忆往事，如实来到，暗含着对母亲的敬慕和感谢。 (2)“听说眼睛被舌头舔，有一天晚上她叫醒了我，她真的用舌头舔了我生病的眼睛。 ”“这是一个很好的例子。” 母爱子的深度、平实的话语中包含着对母亲的感谢。 (3)“我妈妈23岁时成了寡妇，又成了家里的养父母。 这种生活的痛苦，我的笨笔写不出万分之十二。 作者掏出心来写下母亲，姚姥(姚姥)说道，真诚地吐露出对母亲的爱。 感谢、怀

8、念、敬爱之情。第4、13段。 品味语言体会感情，4 .人们常说“文如其人”，文风在一定程度上反映了一个人的态度风格。 著名学者胡适在写作时非常注意，这是受他母亲潜在的暗示的影响。 找到这样的句子来体验(1)我在这9年(1895-1904 )中只学到了读写这两件事。 在文字和思想方面，不能说打下了一点基础。 “否”双重否定表示肯定；“一点”的限制是正确的。 (2)一个人在这沙漠的人海里拥挤了20多年，谁也没有约束过我。 作者表现出谦虚的态度，说明了母亲教给“我”的教训之大。 (3)如果我学会了一点好脾气，如果我学会了一点与人接触的平静，如果我能原谅别人，了解别人就要感谢我的慈母。 在表现作者不溢

9、出、不炫耀的品格的同时，也很符合自传的语体特征。 体验反省，看母亲。 1 .请对母亲的人品、教子方法等谈谈自己的理解和看法。 2 .请按照自己的母亲在自己的成长过程中给自己带来的影响来谈谈自己的母亲。 教师总结：同学们是母亲支持我们成长的晴空万里的美好日子。母亲的爱，和我们一起坚定地走在人生的风雨中。 孟郊诗“谁心碎，报三春晖”抒发了游子母亲的心情。 因此，人民公仆孔繁森离西藏蚂蚁很远，但每月定时回山东省老家，80多岁的老母亲洗澡。 正因为如此，为母亲洗澡成了今天的学子必修课程。面对母亲日渐憔悴的身姿，面对母亲日渐疲惫的心灵，我们感受母亲的恩情，积极激励报答母亲的恩情吧，板书，我怀念母亲，感谢，爱，伸展，1 .母爱。 例：母爱是田园诗，幽静纯净，雅洁清爽。 仿造书：妈妈的，她给了我。 母亲的皱纹加深了，她给了我一个美丽的青春。 模造书：母爱、 例：母爱是田园诗，幽静纯净，雅洁清爽。 母爱是山水画，洗掉铅华雕刻，留下清新自然