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文档简介

1、女娲造人说：“神话是通过人民的幻想，以无意识的艺术方式加工而成的自然和社会形态本身。 ”“这是一个很好的例子。” 马克思、神仙或神化的古代英雄的故事是古代人民对自然现象和社会生活的天真解释和美丽的憧憬，是很浓厚的幻想色彩。 想象力比知识更重要。 由于知识有限，想象概括了世界的一切，推动了社会的进步，成为了知识进化的源泉。 爱因斯坦，课程引进，盘古开天辟地，女娲，补天，造人，知识链接，袁珂，1916年出生，神话学家。 四川省的新繁县人。 论坛有中国古代神话、山海经校注等。 中国古代神话是中国第一个汉族古代神话专业萩。 作者简介，一，朗读课文，掌握课文的主要内容，了解女娲是如何一步一步创造人的。

2、2 .体会这个神话故事想象力丰富的特征。 3、认识“姚、藤”两个字。 学习目标，单词学习，单词解释，莪莽榛：草木茂盛的样子。 清澈：清澈透明。 锐敏：对极微弱的刺激作出迅速反应。 连绵：意味着继续。 气概：对重大问题的态度、行动或气势(指诚实豪放的)。 本文的主要特点是“神”性与“人”性相结合，奇异合理地统一。 阅读本文，试着找出哪些内容体现了女娲的“神”性，哪些内容体现了女娲的“人”性。 探讨问题，一天七十次变化揉黄泥做人，“神”的非凡能力和魔法的方法，大胆奇异，想象初读的感觉，第一、三段是“加什么？ ”“这是一个很好的例子。” 有什么作用？ 过渡句就是发挥上启下的作用，引出后文女娲造人。

3、第二、四段作者对女娲采用了什么描写？ 突出了女娲的哪些特点？ 作者采用动作描写(如“走路”、“蹲下”)对表情的描写(“笑”、“装作生气”)。 这些描写强调女娲是活泼可爱的女神。 所以，当她感到孤独时，她想做一个人。 熟读感，第三、九段是女娲表达了怎样的心理？ “充满喜悦”“皱眉笑”充分表达了对女孩子的爱，她的内心充满了喜悦和喜悦。 第四、十三段是按什么顺序写的？ 女娲表现出什么样的精神品质？ 按时间顺序写女娲晚上继续工作，表现出她执行遗忘的精神。 熟读感化，1、发挥自己的想象，对女娲造人的动机、经过另行推测，让大家听听。 2、谈谈你对女娲的认识。 扩大思维，1、叙中带议，画龙点睛。 本文以叙述为主，但在女娲造人的两个阶段过程中也有争议，通过女娲的心理活动将两者连接在一起。 这既符合人的思维发展规律，又使故事具有完整性。 文章的特点2、语言有柔美、亲切、愉快的感觉。 “孤独、欢笑、愤怒、机灵，充满喜悦，皱眉笑”等语言巧妙地描写了女神的人性，给人亲切和善的感觉。 并且，人的“一开口就喊叫、兴高采烈、跳跃、欢呼、聪明美丽、非凡的气概”到处洋溢着诞生的喜悦感。 神话故事大多违反科学原则，今天我们要仔细思考学习神话故事有没有意义，然后再互相讨论。 请深入思考。 中国有女娲造人的美丽神话，西方有神造人的宗教神话，人类的起源到底是什么？这需要依赖科学的解释。 深思一下，一、

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