教科版小学语文五年下册快乐读书屋达.芬奇学画.ppt

1、达芬奇的画，教学目标，1。正确、流利、情绪化地阅读课文。2.阅读课文，学习达芬奇在绘画生涯中追求完美的精神。3.认识6个新单词。教学既重要又困难。从达芬奇成长的经历中感受艺术。达芬奇是世界级的绘画大师，他的成功令人羡慕和感动。这节课是关于达芬奇的学习和绘画。学习目标1。学习本课的新单词，理解由新单词组成的单词。2.阅读课文，学习达芬奇在绘画生涯中追求完美的精神。自学指导，(1)用你喜欢的方式阅读课文，并在小组和课堂上交流和解决你不懂的单词。(二)体验情感主要是基于学生的自由交流。学生在小组中选择自己感兴趣的部分，并采取多种阅读形式，如默读、趣味阅读、情感阅读和比较阅读。(三)积累内化，在小组中

2、互相学习对方的单词和短语。达芬奇从小就决心要成为一名画家。二(24)，达芬奇竭尽全力向著名的老师学习，最后成功了。第三年(58岁)，达芬奇学会了当老师，并在绘画方面取得了杰出的成就，尤其是画出了名作，如最后的晚餐和蒙娜丽莎。四(910)写道，达芬奇在50岁时开始漫游世界，并于1519年去世。五(11)，写达芬奇的艺术人生是不朽的。他追求完美，竭尽全力，一丝不苟。他经常在第一天画画，第二天修改；我仍然不满意修改过的。有时他站在那里，双臂抱在怀里，盯着画中的人物，所以他连续三四天没有画画，判断画的得失，思考如何修改画。这一描述生动地展示了达芬奇在绘画中的严肃态度。“追求完美”、“尽力而为”和“一丝

3、不苟”是态度，“修正”、“注视”、“判断”和“思考”是行为。正是由于认真的态度和不懈的努力，像最后的晚餐这样的杰作诞生了。达芬奇的画仍然在世界上流传，不仅在意大利，而且在国外。到目前为止，他的画仍然受到全世界人民的称赞。在文章的最后，他高度评价了达芬奇的伟大艺术成就。他的作品流传广泛，影响深远，所以作为一名伟大的艺术家，他的艺术生命是永恒的。语义理解，在老师的严格灌输下，年轻的达芬奇的才华得到了迅速提升。1472年，当他还是老师的时候，他的画已经超过了他老师的。达芬奇并没有因此停下来。他给自己定了一个座右铭，这很好，但他仍然需要做得更好。这段话总结了达芬奇的绘画能力和他继续提高的决心。绘画已经

4、超越了老师，但他仍然设定了一个更好的座右铭，这就是为什么他将在未来的艺术生涯中取得辉煌的成就。文章的写作特色，生动地描述了伟大的意大利画家列奥纳多达芬奇学习和绘画的努力，赞美了他认真的绘画精神，高度评价了他伟大的艺术成就。文本的故事非常强烈和生动，主要是因为文本选择了达芬奇一生中最典型的事件。比如，一小时内画的怪物画让父亲相信了，达到了向老师学习绘画的目的，展示了孩子的聪明和毅力；最后的晚餐和蒙娜丽莎的画充分展示了达芬奇一丝不苟的“做得更好”的态度和他的艺术成就。此外，文本语言生动，作者善于把握人物特征并加以描述。例如，对“怪物”的描述和对达芬奇绘画的描述都是生动的，文中的讨论恰到好处，这就构成了文章的结尾。当堂训练(必须做这道题)时，1。即使在公司里。胡莎齐克科k陆深教授高中英语，课堂训练(必做试题)，2。区分单词和组合单词。3.以下每个单词都有一个错别字。用 画出来，并在下面的括号里改正。火困()醉()游()慢(