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文档简介
1、善听者，必善学,20 学 会 看 病,1）读准下列生词。,打蔫 （nin ） 怔住（ zhng） 喋喋不休 （di ） 艰 涩（ s） 坠入（ zhu） 忐忑不安（tn t ） 拖沓（ t） 倚靠（ y）,（2）口头填空并理解重点词：,( )( )不休 雪上 ( )( ) 按图( ) ( ) ( )( )不安 ( ) ( )于无 毫无（ ）（ ）,喋,加,霜,索,骥,忐,忑,聊,胜,疑,义,喋,说一说这篇课文主要讲了一件什么事？（二人组合作、互说),本文讲的是儿子（ ），妈妈让他（ ）上医院，（ ）了看病的事。,感冒了,独自一人,学会,设问导读：,快速阅读课文找出描写母亲心理的句子，标上序号，
2、多读几遍体会母亲的爱（四人组合作找、画、讨论）,1、 这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天它必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。,2、我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉着他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。”,3、我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子生病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。,4、 时间艰涩的流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。,5、假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边。,6、我知道应该不断磨练他，在这个过程中，也磨练自己。,设问导读： 文中的母亲为什么要这样对待生病的孩子？请从文中找出相应的内容学习。（两人小组说一说。）,我的收获,独立面对生活,拓展延伸,学了这篇课文体会了文中母亲的用心良苦，你能理解文中母亲的做法吗？
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