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文档简介

1、春天的畅想感受春光 了解春天,化隆县巴燕初级中学 赵永菊,通过欣赏、感受、品味春天 通过讨论、观察、了解春天 能够用诗歌表述春天 能够用双手描绘春天,学习目标,自然美的春天,艺术美的春天,春天的词语,春天的诗句,春天的色彩,春天的歌曲,春天的图画,春光明媚 春色撩人,春天的词语,春暖花开 万物复苏,春眠不觉晓，处处闻啼鸟。,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,春色满园关不住，一枝红杏出墙来。,春天的诗句,春天的歌曲,春天在哪里？,春之歌,春光美,春天的艺术作品,中国画,中国画,油画,水粉画,中国民间剪纸 报春图 梅雀争春,剪纸,春鸭戏水,儿童画,儿童画,儿童画,布贴装饰画,雕塑,电脑绘画,春天来

2、了，小河边桃树成林。我要拿起画笔去画春天。只见桃花枝头的蓓蕾惊醒了，东一枝，西一枝，那些嫣然微笑的花朵，喷出醉人的芳香。山上山下的桃花，千树万枝就象火焰一般地怒放了。,春风轻轻吹拂，我们做在小河岸边的草地上享受和煦的春风。我们在草地上，竖起一根枝杆，挂上四五只小鱼的风筝。风筝和风儿一起跳起了舞，好似那春风就是那些“小鱼”游动的天地。,电脑绘画,电脑动画,电脑动画,电脑动画,思考与讨论,1、大家所欣赏的美术作品都是用哪些形式来表现的?,答：中国画、油画、水粉画、蜡笔画、铅笔画、剪纸、 布贴画、雕塑、电脑画。,2、通过欣赏讨论美术作品,想一想,自然和艺术(美术)有什么关系?,艺术美,自然美,艺术源于自然而高于自然,表现春天,造型 色彩 表现方式,各显神通,通过自由组合，讨论交流，小组成员间达成共识，确定意图和主题，用国画、水彩、儿童画、剪纸等手法进行表现练习,同学们，根据你看到的和想到的，谁想说一说，春天里大自然出现了那些变化，那些征候？大家可以放飞想象，到大自然中去寻找答案？”春天象征了什么？说说

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