解读儿童敏感期

1、解释儿童敏感器孩子一天天长大，世界变了，身体茁壮地成长，心开始发芽。他喜欢玩水，喜欢沙子。他喜欢用亲吻来表达爱。他喜欢像小猫小狗一样在地上嬉戏。他喜欢尝试语言的魔力10月的孕育，10月的孕育，天使以另一种姿态降临世界，所以新的旅程开始了。婴儿的所有动作，所有的笑，给年轻的父母带来无限的快乐，但有时也会引起深深的困惑。为什么一个10个月大的婴儿一瞬间都在继续吃他所得到的一切？威廉莎士比亚，哈姆雷特)为什么温顺的女儿突然固执己见，不听话，非得这样做呢？为什么孩子们一提起笔就不愿意放下，为什么孩子们喜欢躲在书桌下玩游戏？为什么愚蠢的孩子要求和孩子结婚？一系列问题如潮水般涌来，事实上牙齿所有现象都是孩

2、子成长的唯一途径，是某个敏感时期的巧妙到来。孩子在几周或几个月内重复一个茄子的工作，每天重复，对其他的不感兴趣！例如，像探访等，集中在一个事物上重复，儿童这种状态被称为敏感时期！敏感时期的增长是0-12岁的发展，应该说最重要的年龄是0-6岁。0-6岁期间儿童所有精神发展的外在形式反映在敏感时期。由于这些重要原因，各敏感时期的出现可能导致下一敏感时期的出现。儿童的敏感期必须由连续敏感期组成，因此敏感期是保障儿童未来发展的重要增长关键期，如果父母能掌握好敏感期，孩子对敏感期的认识就会螺旋上升的过程，孩子每次经历敏感期，对事物的认识就会进一步提高，对心灵的增长和外部的认识也会进一步提高！第一，嘴，手

3、敏感器： (孩子的第一个声音是哭，使用的第一个器官，嘴)关键词：嘴和手是孩子们第一次认识世界的工具，也是唯一的方法。出现时间：0-1岁主要表现：不断用嘴探索，咬什么，什么都放进嘴里，通过嘴孩子的手一刻不停地抓，掐，戳，压，掐，插，撕，手相关的所有事情都是他们喜欢的事情！增强手的家长们经常说：“不要动，太脏了，太危险了，快起来，这有什么意思！”说。处理方法：准备能被孩子咬的玩具，把玩具洗干净，让孩子们玩！生活环境是孩子开发手的最佳环境，同时可以为孩子提供废报纸、用完的伪装瓶、螺丝、螺母等手可移动的材料。让孩子开发自行手的智力！注意：不要怕麻烦，不要怕混乱，给孩子们足够的自由，克服我们原来的观念是

4、最重要的！亲子游戏：有趣的球，使用颜色大小不同的球，让孩子们不断地接触，让他们和妈妈孩子一起玩，不断地鼓励孩子认识不同的球，提高孩子的手眼协调能力，促进亲子关系第二，对小事、沙玩耍、玩水敏感的时期：(a)对小事敏感的时期： (培养孩子微妙的动作的开始)出现时间：1岁半到2个半之间关键词：越小越细，越能引起孩子的注意主要表现：牙齿阶段的孩子眼里好像只有小东西，小东西拖着他，他们的眼睛就像放大镜一样，能把所有的小蚂蚁、小瓢虫和小线头装进眼睛里。注意：只要孩子在安全的环境中，只要不伤害孩子的自由，就可以尽情探索一切！(b)、玩水、玩沙的敏感时期：出现时间：整个童年主要表现：沙池水池是所有孩子的最爱，

5、孩子们看沙子、看水的时候，即使饮用水是让孩子立即安静的材料，也会忘记爱！沙子和水是孩子们的天然玩具。他们是创造孩子的源泉！注意：不要因为怕卫生弄湿了孩子而拘束第三，模仿敏感期：出现时间：大约两年关键字：模仿主要表现：孩子们不断模仿父母，模仿其他孩子的一举一动，笑，爬，摔，说的都是他们最喜欢的。他们不辞辛劳，不厌其烦，再模仿一次，学习新知识，掌握新技术！此时，孩子们在形式上完全没有自我，但实际上，孩子们必须经过牙齿阶段才能形成自我。注意：让孩子做是没有对错的。父母不要制止孩子。否则在对孩子的模仿敏感的时期破坏！影响孩子智力的发展和认知的发展。如果孩子得不到满足，孩子一定会有心灵上的问题。这是影响

6、成年后大脑平庸的早期现象。父母最好满足，放慢动作，给孩子成长的空间，让孩子完成牙齿过程。四、语言敏感期：出现时间：1年半到2年半持续到4岁关键词：语言的作用在于发展思维主要表现：从孩子开始能发音的时候，他的语言学习已经开始了。开始是吱吱作响的发音练习，接着是单词的出现妈妈爸爸，然后是单词-短语-短语-短语-短语表达了完整的意思，使用了语言的内在功能，经过牙齿的几个阶段，我们从模拟发现语言开始。孩子们四岁的时候开始对抽象的东西敏感。注意：良好的语言环境是孩子们学习语言的最好方法。在家必须统一一种语言。建议孩子们说普通话而不是方言，给孩子读是孩子学习语言的好方法。孩子的语言思维基本形成后，添加其他

7、语言。五、高密度敏感期：出现时间：3-4岁关键词：再一次，按我说的做，按我想的做，主要表现：家尤是儿童事故的表现。6岁前儿童的思维是不可逆性，回家尤为明显。孩子预料牙齿工作会是什么样子。如果你破坏估计他的牙齿，他会再次画家上涨。这时候，孩子的思维先于行动，思维是行动，还以为有不可逆性，所以他们比任何时候都可以说是“任性”。他们不喜欢的事都将成为他们哭闹的理由。牙齿阶段属于直线思维，必须遵循固定的程序，学习新知识，掌握新技术！例如，家里来了客人，他预料他会先开门，结果，他预料的时候，妈妈先去开，画家往上开，客人先出去关门，然后他再开。例如2:楼梯时本来预计我会先上去，结果妈妈先上去，孩子摔倒了就

8、会哭，妈妈下来，妈妈下来也可以，谁让我先上去，我让你回到那个时间！需要时间的不可逆性，否则会很痛苦。注意：最好的方法是满足孩子。如果不能，第一，理解孩子，第二，安慰孩子的感情，不指责孩子的行为是最重要的。六、情感敏感期：出现时间：4岁半 5岁半关键词：满足孩子的情感需要主要表现：3岁以后，突然唤醒孩子们的感情，发现感情可以相互作用。他发现了一个巨大的秘密。孩子突然对大人的表现变得敏感和脆弱，孩子开始依恋妈妈感情，当孩子因小事而哭和感到不安的时候，孩子的情感敏感期临近了。(david asels，northern exposure，美国电视电视剧)到了6岁，以前绝对不会引起他哭的事，但这时他觉得

9、委屈，哭了，感情很不稳定，对父母传达的感情很敏感，你的情绪有点变化，他的眼泪掉了，把注意力转向父母的感情，幼儿园事实上，任何感情都要表达，不要埋没在心理上，才能起到积极的作用。有时候，用自己喜欢的小伙伴和老师，这种方式表达自己的感情，会显示出释放感情的巨大喜悦。注意：与孩子在一起，安慰他们，增加与孩子交流的时间，满足孩子的感情需要。尤其是第一次入学的时候。(大卫亚设，美国电视电视剧)亲子游戏：盲人大象3354遮住孩子的眼睛，让孩子用手触摸自然的事物，然后妈妈变换触摸，培养孩子的感觉能力，提高母子之间的信任。七、身份识别敏感期：出现时间：4-5岁关键词：我是谁主要表现：我是警察，我是恐龙，我是超

10、人等。突然，孩子们都成为了理想中的人，孩子们通过自己喜欢的人物的人格确认自己，构建自己。注意：在牙齿的时候，孩子们需要你的观察和理解，可以帮助他们！八、性别和出生敏感期：出现时间：4-5岁重要时期：身体理解的科学性主要表现：孩子突然有了发现男孩和女孩的身体牙齿差异，牙齿让他们大吃一惊。所以我开始观察所有能观察到的人。他们相信妈妈、老师、他们牙齿的成人们，怎么孩子来到牙齿世界，从精子和卵子的结合到出生，经过酸度的挤压，终于成为牙齿世界的全过程。他们不放过任何细节，也不马虎。注意：要用科学的语言站在科学的立场上，对孩子说人体科学，不要敷衍孩子，避免孩子的问题，用正确的心态面对孩子。ix。数学，符号

11、敏感期：出现时间：4-5岁关键词：数学、文本、符号和昆虫动物主要表现：对数字、数量、数学符号等数学概念的兴趣突然大幅提高，开始问5后面是多少次。两个9加起来多少？继续问这是几点？那是什么字？喜欢将符号和事物进行对比，对昆虫和小动物感兴趣，喜欢收集树叶和花瓣，捕获和观察昆虫。注：这是自然过程。使用事物帮助孩子建立数学逻辑，会使孩子的数学学习终生受益！david aser，northern exposure(美国电视电视剧)，让孩子读字母的时候，也要注意符号和事物的配对，准备很多有插图的科普读物，耐心地向孩子解释，帮助他们认识世界。(威廉莎士比亚，泰晤士报)x.秩序敏感期：当前年龄：3-4岁关键词

12、：观察孩子的生活秩序，让孩子按照“我”的想法进行主要表现：一旦某事形成秩序，每天不厌其烦的进行，一环也不能漏，一环也不能漏，先后顺序也不能乱，渡边杏。否则可以再做一次。在孩子们的行为中，我们总是让他们觉得没有道理。处理方法：孩子有秩序的事情必须满足孩子的要求，如果孩子的需求再次需要，就要再做一次，如果不能，就要安慰孩子的感情，谴责孩子，渡边杏。注意事项：这时家长必须有足够的耐心和孩子一起度过牙齿重要的时期。第十一，审美敏感期：出现年龄：3-5岁关键词：在孩子眼里，事物是完整的，是完美的主要表现：孩子们变得很挑剔，敏感地吃、玩、写都要完整、完美。如果不符合要求，就坚决拒绝接受，以后对环境美学有要

13、求，之后女孩们喜欢开始化妆，挑选自行衣服。处理方法：要注意孩子的需求，满足女孩的化妆要求，把选择衣服的权利交给孩子。注意：对孩子粗暴渡边杏。不要认为他们是无理取闹。是虚荣。12、婚姻敏感期：出现年龄：4 5岁逐渐理解了婚姻的概念关键词：人与人之间最基本的关系，规则关系，亲密关系-婚姻关系主要表现：“我要和妈妈(爸爸)结婚”，“我要老师结婚”，“我要和我们班的某某先生结婚。”“我是新娘(新郎)”“你嫁给我吗？”“如果你不嫁给我，我就嫁给别人。”“不爱的话能结婚吗？”“你老师结婚了吗？”在这些问题上，我们可以判断出孩子已经到了婚姻的敏感时期。处理方法：不要回避，正确回答孩子的问题。孩子投入感情实践

14、时，我们要和孩子一起讨论，树立正确的概念。注意事项：首先，确保良好的家庭关系是孩子以后看婚姻的关键。第二，客观地告诉孩子结婚的概念，不要强迫自己的观点。13、人际关系敏感期：出现年龄：3-5岁关键词：人际关系是人类天生的智能。主要表现：交往的开始是食物的交换。也就是说，水路的更换，也就是产生相同的爱好和兴趣，最终产生理解和友情，形成和谐的关系。大卫亚设，northern exposure(美国电视电视剧)，孩子们三岁左右开始分享好吃的东西，跟其他孩子交往。(。渐渐地，他们开始每天交换玩具交朋友，长大一些，喜欢相同的东西，所以他们开始以相同的爱好交往。这样，朋友的关系开始变得长久了。五岁左右，三

15、四个朋友的关系基本上是固定的。处理方法：给孩子买食物会吸引很多孩子。允许孩子拿玩具给孩子听。注意：不要故意教孩子，这是自然发展的过程。xiv。音乐和绘画的敏感时期出现年龄：3 6岁随着年龄的增长，能力也逐渐提高关键词：绘画是儿童天生的语言形式，孩子们表现出对绘画的执着和创作潜力。主要表现：孩子的牙齿敏感期也是螺旋的敏感期，所以从2岁开始画鸭子，画线，逐渐画出事物的简单形状。牙齿过后，孩子开始意识到自己的能力有限，所以总是不断要求大人画画。观察了一段时间后，孩子又开始画自行了。牙齿时，孩子们逐渐进入绘画的旺季，开始把握事物的整体特征。处理方法：孩子的绘画智能是天生的，不是我们教的，所以给孩子提供

16、好的艺术环境很重要。例如，让孩子们欣赏世界名画，提供有氛围的美术工作空间，让孩子们自由创作，把孩子带到自然里观察，画本画等。(大卫亚设，美国电视电视剧)注意事项：不要评论孩子的作品，让孩子自行发现艺术的奥妙。项目技巧对应分离1确信分离环境的安全性要准备孩子一个人睡觉，首先要确保睡眠环境安全舒适。要把孩子交给保姆或保育中心，必须先确认代替照料者不能超过2人，可以经常在孩子身边，如果忽略保育环境的安全，也可以渡边杏。(大卫亚设，美国电视电视剧)2让孩子安心，然后离开如果要和孩子分开，最好给孩子适应的时间。父母最好先和孩子在一起。直到他比较放松离开。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家庭)当然，如果能事先为孩子做好心理准备就更好了。如果能及早养成提前预告、提前掌握新东西的习惯，在未来的生活过程中，孩子会变得更加顺利。3不要忘记对孩子说“你好”记得父母分开的时候和孩子说“再见”，是对孩子非常重要的约定，也是对大人信任的基石。在已经焦急的分离感情中，也要记得对孩子说“再见”。这是与孩子建立信任的好机会，不要偷偷或强硬地和孩子分手。4慎重选择临时照顾者如果父母外出一段时间，把孩子交给自己和孩子都相信并熟悉的临时照顾者，这对缓解分离不安非常重要。5随身带着喜欢的东西有些婴儿一个人爱自己