【课件1】课题2 氧气.ppt

1、课题2氧气，【新课导入】攀登喜马拉雅山脉，除了食物和水之外，还准备了什么？ 氧气，观察，思考，问题：鱼在水中呼吸的氧气是从哪里来的？氧气的溶解性怎么样？ 观察气瓶的氧气，说明其颜色、状态。 想一想。 有氧气味吗？ 氧气会溶于水吗？ 那么，氧有什么物理性质呢(1)氧是无色无味的气体(2)密度比空气大(3)难溶于水，另一方面，氧的物理性质(通常情况)，蓝色钢瓶，(4)三态转化： 101kPa以下，无色气体，1 .氧的检验方法：带火星的树的二、氧的化学性质，二、关于氧的性质的几个实验，()碳和氧的反应，碳在氧中燃烧的【现象】1、 ()硫和氧的反应(实验)，硫在空气中燃烧，硫在氧中燃烧，【现象】1，明

2、亮的蓝紫色火焰2，放热3，生成有刺激性气味的气体，s，O2，SO2，【教科书讨论问题】木炭和硫在空气中这说明了什么？ 物质在空气中的燃烧主要与空气中的氧反应，反应的激烈程度取决于氧的含量，氧的含量越高燃烧越激烈。 Fe、O2、Fe3O4、【思考】实验前为什么在瓶底加水或铺上细砂(3)铁和氧的反应(实验)、【实验现象】1、激烈燃烧、火星的四射2、放出大量的热3，生成黑色固体，高温时的熔解物掉落爆破瓶底火柴的作用：把铁丝卷成螺旋状，预先放入储气瓶中，实验注意事项：实验失败的原因，1 .氧气不纯2 .铁丝没卷成螺旋状3 .表面有铁锈4 .火柴刚点着就放入储气瓶，知道吗？小结节、2、氧的化学性质、氧是

3、化学性质较活跃的气体，有助燃性。 在一定的条件下可以和很多物质发生化学反应。 1、以下关于氧的性质的记载不正确() a .通常情况下氧是无色无味的气体b .氧在低温、加压时容易变成液体或固体c .氧容易溶解于水d .氧是化学活跃的气体2，以下的说法正确() a .木炭燃烧后黑色固体b .铁丝进入加氧的储气瓶，c .黄磷无法在空气中燃烧，3 .物质的以下性质中，属于化学性质的有： (a )颜色、状态b .密度、硬度c .氧化性、可燃性d .熔点、沸点4、物质在空气中a .固体物质b .作为生成气体物质的黄磷、氧、硫、氧、铁、氧、五氧化二磷、二氧化硫、四氧化三铁、教科书讨论问题、三、化合反应：由两

4、种以上的物质生成另一种物质的反应称为化合反应。(四种基本反应类型之一)、反应式： A B=AB (多变量一)、(1)氯气氧、氯化氢、着火、(2)氢气氧、着火、水、(3)氧化汞(6)碱性碳酸铜、加热、氧化铜水二氧化碳、(7)甲烷氧二氧化碳水、着火、(7)甲烷氧二以下反应为氧化反应、化合反应与氧化反应的关系、化学反应、化合反应、氧化反应、1、2、3、4、氧所涉及的化合反应同时判断是否为氧化反应。 化学反应同时属于化合反应和氧化反应： a、硫氧点火二氧化碳b、蜡氧点火二氧化氢水c、碱性碳酸铜加热二氧化氢水d、乙炔氧点火二氧化碳水以上的反应不是氧化反应，也不是化合反应的动植物呼吸、食物腐烂、酿酒和醋、农家肥料腐熟、钢铁生锈等五、缓慢氧化：燃烧、是否需要氧、反应类型、进行度、发热量、有无发光、需要、需要、激烈、氧化反应、氧化反应、不剧烈、发热多、发热少、不发光、不发光，如白磷自燃、稻草自燃等注意：并非所有缓慢的氧化都会引起自燃。 教室总结：氧气是化学上比较活跃